[实用新型]一种盲文点位拼读板

说明书

本实用新型公开了一种盲文点位拼读板，包括底板，所述底板上开设有移动槽，所述移动槽上设置有多个可移动的移动位点，所述移动位点在移动槽内可移动到不同位置，形成对应的盲文字符，通过设置放大后的点位位置，并且能够将位点进行滑动，对于初学者来说，更加便于理解和认识盲文，能够将盲文点位同比例放大，便于识记盲文六个点的位置，同时可以满足学生对于数字和盲文拼音以及字词的记忆，帮助学生课后进行数字和字词的练习，从而使得学生在盲文点位拼读版上可以实现找点位、读点位、拼读字词和数字，同时进行练习。

技术领域

本实用新型涉及盲文学习用具技术领域，尤其涉及一种盲文点位拼读板。

背景技术

盲生初来学校通过学习得知，盲文是盲人使用的独特文字，和一般文字不同的地方在于它是用手摸。盲字又叫点字，这种盲字结构是六个凸起的点子，分上中下三层，每层两个，组成一个竖起来的长方形。盲字所有符号都是从这六个点位变化来的。

但由于盲文符型小，书上的盲文点子较小，刚学习盲文的学生有一定困难。通过之前遇到的困难，想制作一个能将盲文点位放大，便于盲生记忆盲文六个点的位置，并能实现拼读拼写的。

实用新型内容

针对上述缺陷或不足，本实用新型的目的在于提供一种盲文点位拼读板。

为达到以上目的，本实用新型的技术方案为：

一种盲文点位拼读板，包括底板，所述底板上开设有移动槽，所述移动槽上设置有多个可移动的移动位点，所述移动位点在移动槽内可移动到不同位置，形成对应的盲文字符。

所述底板包括背板，所述背板上安装有轨迹板，所述轨迹板上开设有移动槽，所述移动位点卡合于移动槽内。

所述移动位点为六个，分为上、中、下三层。

所述移动位点包括位于背板与轨迹板之间的夹扣，所述夹扣上设置有滑动柱，所述滑动柱上设置有滑动扣，所述滑动柱与所述移动槽配合。

所述移动槽设置有三条平行的横槽，分别对应盲文的三层，所述横槽之间通过竖槽相连通。

所述移动槽包括横槽下方开设有收纳槽，所述收纳槽与竖槽相连通。

所述底板背面设置有用于防滑的防滑垫片。

与现有技术比较，本实用新型的有益效果为：

本实用新型提供了一种盲文点位拼读板，通过设置放大后的点位位置，并且能够将位点进行滑动，对于初学者来说，更加便于理解和认识盲文，能够将盲文点位同比例放大，便于识记盲文六个点的位置，同时可以满足学生对于数字和盲文拼音以及字词的记忆，帮助学生课后进行数字和字词的练习，从而使得学生在盲文点位拼读版上可以实现找点位、读点位、拼读字词和数字，同时进行练习。

附图说明

图1是本实用新型盲文点位拼读板结构示意图；

图2是本实用新型盲文点位拼读板移动槽结构示意图；

图3是本实用新型盲文点位拼读板侧视图。

图中，1—底板；2—移动位点；3—移动槽；4—防滑垫片；11—背板；12—轨迹板；21—夹扣；22—滑动柱；23—滑动扣；31—横槽；32—竖槽；33—收纳槽。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型做详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型的保护范围。