[实用新型]一种用于英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括内部活动安装有书写组件的框架组件，所述框架组件包括两竖向内壁上均居中开设有凹槽的支撑框架，两个所述凹槽内均可旋转安装有丝杆，两根所述丝杆的外缘面上螺纹配合安装有调节块，两个所述调节块相向的一侧均居中开设有圆槽，两个所述圆槽的内壁底部均构造有限位挡条，所述书写组件包括两侧均居中固定安装有圆轴的书写板，所述圆轴的外缘面底部开设有适配限位挡条可旋转卡接的扇形偏转槽，该用于英语教学的多模态英语教学装置，结构合理，便于将书写板偏转一定的角度，有利于教师书写文字，且可方便调节书写板的高度，实用性强。

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，具体涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

目前在进行英语教学时教师通常需要在黑白板上进行书写，而目前的黑白板一边贴合墙面或竖直设置，这就导致教师在书写时容易感到不适，且无法调节黑白板的高度，在书写时需要来回蹲下起身，十分不便，影响教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案为：

一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括内部活动安装有书写组件的框架组件；

所述框架组件包括两竖向内壁上均居中开设有凹槽的支撑框架，两个所述凹槽内均可旋转安装有丝杆，两根所述丝杆的外缘面上螺纹配合安装有调节块，两个所述调节块相向的一侧均居中开设有圆槽，两个所述圆槽的内壁底部均构造有限位挡条；

所述书写组件包括两侧均居中固定安装有圆轴的书写板，所述圆轴的外缘面底部开设有适配限位挡条可旋转卡接的扇形偏转槽。

进一步地，所述支撑框架的上端面以及下端面均居中开设有用于供书写板活动穿过的矩形通槽。

进一步地，所述书写板的一侧对称开设有T型滑槽，所述T型滑槽对称开设有两个，两个所述T型滑槽内均滑动卡接安装有T型滑块。

进一步地，两个所述T型滑块相向一面且远离T型滑槽的一端之间设置有安装板，所述安装板的两端与T型滑块固定连接。

进一步地，所述安装板朝向书写板的一侧居中固定安装有擦除刷，所述擦除刷远离安装板的一侧抵接T型滑槽的表面。

进一步地，所述安装板远离框架组件的一侧居中设置有拉环，所述拉环的两端固定连接于安装板。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：得益于圆槽、限位挡条、圆轴以及扇形偏转槽的设置，圆轴对应插接入圆槽内，同时使得限位挡条对应插接入扇形偏转槽内，通过拨动书写板，可使得限位挡条在扇形偏转槽内相对于圆轴偏转一定的角度，从而实现书写板偏转一定的角度，有利于教师书写文字，缓解教师书写文字时的不适；

得益于丝杆和调节块的设置，丝杆可由外部驱动设备驱动其转动，从而使得调节块通过与丝杆的螺纹配合连接在凹槽内移动，从而带动圆轴移动，继而实现对书写板的高度进行调节，方便调节书写板的高度，方便教师书写文字，十分便捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型框架组件的结构示意图；

图3为本实用新型书写组件的结构示意图；