[实用新型]一种初中数学立体几何教学演示箱

说明书

本实用新型公开了一种初中数学立体几何教学演示箱，本实用新型涉及立体几何教学技术领域，本实用新型包括放置箱，所述放置箱的顶面通过合页转动铰接有箱盖，所述箱盖的内部安装有夹紧机构，所述箱盖的正面和放置箱的正面分别安装有锁座和锁片。该初中数学立体几何教学演示箱通过滚轮能够使该装置便于移动，方便拖拽前行使学生近距离查看，提高了教学质量，将箱盖扣在放置箱上，当压杆底端接触几何面时上升，在弹簧弹力的作用下推着压杆下降对几何模型固定，多个压杆分别对几何模型的多个面进行固定，使其适用于不同几何模型的固定，避免传统几何模型搬运时在教学演示箱内部晃动碰撞造成模型的破损，保证了其使用寿命，使其便于使用。

技术领域

本实用新型涉及立体几何教学技术领域，具体为一种初中数学立体几何教学演示箱。

背景技术

立体几何研究空间结构及性质的一门学科，它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切，立体几何教学中，教师公知学好立体几何的关键在于建立学生的空间概念，要建立学生的空间概念必须要从模型入手，。

但现有的立体几何教学演示箱，都是将注塑形成的模型整合在一起，在拿取时模型在教学演示箱内部晃动碰撞，容易造成模型的破损，降低了其使用寿命，使其不便使用，且在进行立体几何教学中需要展示时，往往需要教师用手举起模型，既增加了教师的负担，又影响了教师的正常讲解，降低了教学效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种初中数学立体几何教学演示箱，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种初中数学立体几何教学演示箱，包括放置箱，所述放置箱的顶面通过合页转动铰接有箱盖，所述箱盖的内部安装有夹紧机构，所述箱盖的正面和放置箱的正面分别安装有锁座和锁片，所述放置箱的正面和背面均安装有滚轮，所述箱盖的顶面固定连接有背带，所述放置箱的左右两侧面均安装有顶升机构。

优选的，所述顶升机构包括展示盘，所述放置箱的左右两侧面均固定连接有方管，且方管的内部滑动连接有方杆，所述方杆远离放置箱的一侧面开设有齿轮槽，所述方管远离放置箱一侧面的上部开设有凹槽，且方管远离放置箱一侧面的上部固定连接有安装壳，所述安装壳的正面开设有通孔，且通孔的内部滑动连接有转轴，所述转轴的背面固定连接有齿轮，且齿轮与齿轮槽相啮合，所述通孔的内壁开设有卡槽，所述转轴的外表面固定连接有控制键。

优选的，所述转轴远离安装壳的一端固定连接有控制盘，且控制盘远离转轴的一侧面固定连接有把手。

优选的，所述夹紧机构包括空腔，所述箱盖的内部固定安装有等距离排列的定位柱，且定位柱的内部开设有空腔，所述定位柱的底面开设有连接孔，且连接孔的内部滑动连接有压杆，所述压杆的顶端固定连接有弹簧，且弹簧与空腔的内顶壁固定连接。

优选的，所述定位柱顶端的外表面固定连接有限位板，且限位板外表面与空腔的内壁相接触。

优选的，所述压杆的底端固定连接有球型块，所述球型块的外表面固定套设有橡胶套。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种初中数学立体几何教学演示箱。具备以下有益效果：

(1)、该初中数学立体几何教学演示箱，通过滚轮能够使该装置便于移动，方便拖拽前行使学生近距离查看，提高了教学质量，将箱盖扣在放置箱上，当压杆底端接触几何面时上升，在弹簧弹力的作用下推着压杆下降对几何模型固定，多个压杆分别对几何模型的多个面进行固定，使其适用于不同几何模型的固定，避免传统几何模型搬运时在教学演示箱内部晃动碰撞造成模型的破损，保证了其使用寿命，使其便于使用。