[实用新型]一种新能源汽车空调教学训练平台系统

权利要求书

1.一种新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：包括实车空调操作面板(1)和采集实车空调操作面板(1)的输入状态信息的空调面板状态采集盒(2)，还包括模拟空调系统、接收故障状态设定并显示故障状态参考信息、接收学员故障判断操作的汽车空调系统训练操作面板(4)以及用于中转传输信息的空调教学平台综合接口盒(3)；实车空调操作面板(1)与空调面板状态采集盒(2)通信连接，空调面板状态采集盒(2)和汽车空调系统训练操作面板(4)两者与空调教学平台综合接口盒(3)通信连接；

还包括安装有教学软件的上位机(5)，空调教学平台综合接口盒(3)与上位机(5)通信连接。

2.如权利要求1所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：还包括存储有教学数据信息的数据库服务器(6)，上位机(5)与数据库服务器(6)通信连接。

3.如权利要求2所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：汽车空调系统训练操作面板(4)包括面板(4-1)，在面板(4-1)上设有印制空调系统电路图(4-2)和印制空调系统组成图(4-6)，在印制空调系统电路图(4-2)上设有多个电路模拟故障检测点，在印制空调系统组成图(4-6)上设有多个泄漏模拟故障检测点并标识有多个温度测量点；在面板(4-1)上还设有用于供学员触发读取设定故障描述的用户故障反映读取模块(4-3)、用于显示印制空调系统组成图(4-6)上管路冷媒压力的模拟压力表组(4-5)、用于进行冷媒泄漏检测的虚拟冷媒电子检漏仪(4-7)、用于进行电压故障检测的虚拟电压检测表(4-9)和用于对各温度测量点的温度情况进行触发显示的测温点温度读取模块(4-8)。

4.如权利要求3所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：面板(4-1)上的各故障检测点标记有编号，在面板(4-1)上还设有用于学员在故障检测操作完成后输入判断结论的故障点判断结果输入模块(4-4)，故障点判断结果输入模块(4-4)包括拨轮数字编码开关和确认按键。

5.如权利要求4所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：用户故障反映读取模块(4-3)包括罗列有用户故障类型的指示牌，在各用户故障类型的后方设有指示灯，还包括触发按键；模拟压力表组(4-5)包括并列设置的高压模拟电压表和低压模拟电压表；测温点温度读取模块(4-8)包括罗列有温度状态类型的指示牌，在各温度状态类型的后方设有指示灯，还包括与印制空调系统组成图(4-6)上各温度测量点对应的选通按键。

6.如权利要求5所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：虚拟冷媒电子检漏仪(4-7)包括用于检测泄漏模拟故障检测点的位置电压的电压表，还包括带有状态指示灯的指示牌；虚拟电压检测表(4-9)包括用于检测电路模拟故障检测点的位置电压的电压表，还包括带有状态指示灯的指示牌。

7.如权利要求6所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：空调面板状态采集盒(2)包括单片机和与单片机连接的高边驱动信号采集接口电路、低边驱动信号采集接口电路、输入开关信号模拟电路、DAC接口电路和CAN通信接口电路；高边驱动信号采集接口电路、低边驱动信号采集接口电路、输入开关信号模拟电路、DAC接口电路和CAN通信接口电路与实车空调操作面板(1)连接。

8.如权利要求7所述的新能源汽车空调教学训练平台系统，其特征是：空调教学平台综合接口盒(3)包括单片机以及与单片机连接的多个I2C扩展接口电路，其中一个I2C扩展接口电路通过光耦隔离电路连接有虚拟电压检测表接口且虚拟电压检测表(4-9)与该接口连接，另一个I2C扩展接口电路通过光耦隔离电路连接有虚拟冷媒电子检漏仪接口且虚拟冷媒电子检漏仪(4-7)与该接口连接，用户故障反映读取模块(4-3)、故障点判断结果输入模块(4-4)和测温点温度读取模块(4-8)通过光耦隔离电路与另一个I2C扩展接口电路连接，电路模拟故障检测点和泄漏模拟故障检测点与另一个I2C扩展接口电路连接；还包括DAC模块，模拟压力表组(4-5)与DAC模块连接。