[实用新型]一种焦耳定律的教学用演示设备

说明书

本实用新型公开了一种焦耳定律的教学用演示设备，包括置物箱、连接在置物箱顶端的箱盖，所述置物箱的内腔设置有限位构件，所述限位构件的顶端连接有玻璃瓶一、玻璃瓶二、电流表、滑动变阻器和蓄电池，所述置物箱的一侧设置有储存黄磷的储物瓶，置物箱的侧面连接有用于支撑储物瓶的置物板和限位储物瓶的卡箍；所述限位构件包括置物盒、连接在置物盒顶端的提手以及两个连接在置物盒的横向内壁分别用于限位玻璃瓶一和玻璃瓶二的限位管，所述置物盒的横向内壁还连接有用于限位蓄电池和电流表的限位框，所述置物盒的底端连接有多个矩形阵列排列的插杆。该焦耳定律的教学用演示设备，不仅演示直观且可视性强，而且整体稳定性高。

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种焦耳定律的教学用演示设备。

背景技术

焦耳定律的实验是初中物理教学中一个非常重要的验证性演示实验,人教版教材的实验装置是通过电阻丝加热空气引起U形管液面高度的变化来反应电阻产生热量的多少。

但在实际教学中，大多数利用水液或者其他液体，进行加热沸腾来表示实验现象，但是实验现象不直观、可视性差，尤其对于教室后排的学生来说，看到的效果更差；同时整套实验设备携带起来也不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种焦耳定律的教学用演示设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种焦耳定律的教学用演示设备，包括置物箱、连接在置物箱顶端的箱盖，所述置物箱的内腔设置有限位构件，所述限位构件的顶端连接有玻璃瓶一、玻璃瓶二、电流表、滑动变阻器和蓄电池，所述置物箱的一侧设置有储存黄磷的储物瓶，置物箱的侧面连接有用于支撑储物瓶的置物板和限位储物瓶的卡箍；

所述限位构件包括置物盒、连接在置物盒顶端的提手以及两个连接在置物盒的横向内壁分别用于限位玻璃瓶一和玻璃瓶二的限位管，所述置物盒的横向内壁还连接有用于限位蓄电池和电流表的限位框。

进一步的，所述置物盒的底端连接有多个矩形阵列排列的插杆，所述置物箱的内壁开设有多个与插杆适配的置物槽，箱盖的顶端开设有多个与插杆适配的圆形通道。

进一步的，所述箱盖通过密码锁与置物箱连接，所述箱盖的两个对称设置的侧面均连接有口字型的连接扣，两个连接扣通过绑接的背带连接，背带上安装有用于调节使用长度的调节扣。

进一步的，所述置物盒的顶端连接有多个用于固定导线的固线夹，多个所述固线夹均设置在两个限位管之间。

进一步的，所述置物盒的顶端还连接有阻挡板，阻挡板靠近限位管和限位框的一侧涂覆有白色的涂料。

进一步的，所述置物箱、箱盖和置物盒的外周均涂覆有防火涂料。

进一步的，所述玻璃瓶一和玻璃瓶二均设置有阻燃塞，玻璃瓶一和玻璃瓶二分别设置有电阻一和电阻二，且电阻一和电阻二的铜丝均贯穿阻燃塞延伸至阻燃塞的上方。

本实用新型的技术效果和优点：该焦耳定律的教学用演示设备，通过将黄磷置于璃瓶一和玻璃瓶二的上方的铜丝外周，利用实验时，由于电阻一和电阻二的电阻值大小不同，通过电阻一和电阻二的电流不同，电能转化为内能，铜丝温度不断升高，当温度接近80℃时达到黄磷的着火点，电阻大的黄磷发生燃烧，如果继续提升电流数值，电阻大的黄磷的燃烧时间更短，利用黄磷的燃烧进行演示，使得后排的学生也能直观的进行演示对比观察，而且黄磷的燃烧完成后的一明一灭的对比，也能进行第二次的演示对比观察，演示直观且可视性强；限位构件的限位管能够对玻璃瓶一和玻璃瓶二进行限位固定，限位框能够对电流表和蓄电池进行限位固定，保证移动过程时的稳定性，插杆不仅能够保证在置物箱内时的稳定性，还能保证放在箱盖时的稳定性；该焦耳定律的教学用演示设备，不仅演示直观且可视性强，而且整体稳定性高，方便携带与使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；