[实用新型]一种组合式计算机图形学教学装置有效
| 申请号: | 202122390521.0 | 申请日: | 2021-09-29 |
| 公开(公告)号: | CN216119103U | 公开(公告)日: | 2022-03-22 |
| 发明(设计)人: | 许伟;牛志玲;刘磊 | 申请(专利权)人: | 河南职业技术学院 |
| 主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B21/58 |
| 代理公司: | 北京市浩东律师事务所 11499 | 代理人: | 李雁 |
| 地址: | 450000 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 组合式 计算机 图形学 教学 装置 | ||
本实用新型属于教学装置技术领域,涉及一种组合式计算机图形学教学装置,其中,包括底座,其特征在于:所述底座的顶部固定连接有固定筒,所述底座的内部开设有第二凹槽。其有益效果是,该组合式计算机图形学教学装置,通过设置第一电机,第一轴承、第一螺栓和第一卡槽,通过第一电机带动收卷辊进行转动,使收卷辊对幕布进行收卷,将幕布收集到固定壳的内部,起到防尘的作用,通过拧松第一螺栓,使第一螺栓脱离第一卡槽,通过转动固定壳,使固定壳旋转到垂直状态,通过拧紧第一螺栓,使第一螺栓卡接在第一卡槽的内部,通过第一电机带动螺纹柱转动,使固定柱带动固定壳下降,便于将装置进行收集,减小装置占用的空间。
技术领域
本实用新型属于教学装置技术领域,具体涉及一种组合式计算机图形学教学装置。
背景技术
当今,重视现代教育技术对教育产生的影响,大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中,已取得了相当成效。采用先进的教学手段,提供全新的教学环境,来设计教学活动,已经成为市场的趋势所在,而传统的计算机图形教学时,大部分是通过计算机控制投影仪进行教学,但现有的幕布在进行收集时较为不便,不便对幕布的高度进行调节,且当不使用时不便对装置进行收集,占用空间较大。
实用新型内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种组合式计算机图形学教学装置,其解决了幕布收集不便,调节不便和不用时占用空间较大的技术问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种组合式计算机图形学教学装置,包括底座,所述底座的顶部固定连接有固定筒,所述底座的内部开设有第二凹槽,且第二凹槽的内部设置有第一电机和蓄电池组,所述第一电机的输出轴上固定连接有第二转轴,所述底座的顶部开设有圆孔,且圆孔的内部设置有第二轴承,且第二转轴穿设在第二轴承的内部,且第二转轴的一端固定连接有螺纹柱,所述螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹筒,所述螺纹筒的顶部固定连接有固定柱,所述固定柱的端面设置有第一轴承,所述第一轴承的内部穿设有第一转轴,且第一转轴的一端固定连接有圆形壳,所述圆形壳的表面开设有第一螺纹孔,所述第一螺纹孔的内部螺纹连接有第一螺栓,所述固定柱的表面开设有第一卡槽,所述第一卡槽的数量为多个,所述第一螺栓的一端卡接在其中一个第一卡槽的内部;
所述圆形壳的侧面固定连接有固定壳,所述固定壳的内部设置有第二电机,所述第二电机的输出轴上固定连接诶有第三转轴,且第三转轴的一端套接有第三轴承,且第三轴承固定连接在固定壳的内壁上,且对第三转轴上设置有收卷辊,所述收卷辊上设置有幕布,所述固定壳的底部开设有矩形通孔,所述幕布穿过矩形通孔固定连接有固定板,所述固定筒的表面活动套接有活动筒,所述活动筒的表面开设有第二螺纹孔,所述第二螺纹孔的内部螺纹连接有第二螺栓,所述固定筒的表面开设有第二卡槽,所述第二卡槽的数量为多个,所述第二螺栓的一端卡接在第二卡槽的内部,所述活动筒的表面固定连接有固定座,所述固定板活动连接在固定座的内部,所述固定板的两个侧面均开设有弧形卡槽,所述固定座的相对内壁上均开设有第一凹槽,所述第一凹槽的内壁上固定连接有伸缩组件,所述伸缩组件的一端固定连接有弧形卡块,所述弧形卡块活动卡接在弧形卡槽的内部。
作为本实用新型的进一步方案:所述螺纹筒的表面固定连接有第一滑块,所述固定筒的内壁上开设有第一滑槽,所述第一滑块活动连接在第一滑槽的内部。
作为本实用新型的进一步方案:所述伸缩组件包括伸缩杆,所述伸缩杆的表面活动套接有弹簧,所述伸缩杆和弹簧的一端固定连接在第一凹槽的内壁上,所述伸缩杆和弹簧的另一端固定连接在弧形卡块上。
作为本实用新型的进一步方案:所述弧形卡块的侧面固定连接有第二滑块,所述第一凹槽的内壁上开设有第二滑槽,所述第二滑块活动连接在第二滑槽的内部。
作为本实用新型的进一步方案:所述底座的底部开设有第三凹槽,且第三凹槽的内壁顶部固定连接有电动液压推杆,所述电动液压推杆的底端固定连接有万向轮。
作为本实用新型的进一步方案:所述固定筒的设置有控制开关。
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