[实用新型]一种同心圆规

说明书

本实用新型涉及教学用具领域，特指一种能很方便地同时画两个同心圆的一种同心圆规。包括圆心柱，直尺I，半径柱I，画笔螺母I，画笔I，锁紧螺钉I，定位块I，直尺II，半径柱II，画笔螺母II，画笔II，锁紧螺钉II和定位块II。构思巧妙，结构合理，操作简便，能很方便地画同心圆。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特指一种能很方便地同时画两个同心圆的一种同心圆规。

背景技术

在教师的教学过程中经常需要利用教学圆规在黑板上画同心圆，一般的教学圆规总是先画第一个圆，接着再画第二个圆，在第二次画圆过程中，由于第二次画圆的圆心与第一次画圆的圆心很容易不重合，于是很难画出两个真正的同心圆。目前市面上还没有一种教学圆规能比较好地解决这个问题。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种同心圆规。

本实用新型所采用的技术方案是：

所述一种同心圆规包括圆心柱，直尺I，半径柱I，画笔螺母I，画笔I，锁紧螺钉I，定位块I，直尺II，半径柱II，画笔螺母II，画笔II，锁紧螺钉II和定位块II。

所述半径柱I与所述半径柱II的结构相同。

所述画笔螺母I与所述画笔螺母II的结构相同。

所述画笔I与所述画笔II的结构相同。

所述锁紧螺钉I与所述锁紧螺钉II的结构相同。

所述定位块I与所述定位块II的结构相同。

所述直尺I与所述直尺II均为直尺，所述直尺I与所述直尺II的横截面的结构相同，但是两者的长度不等。

所述直尺I设有刻度；所述直尺II设有刻度。

所述半径柱I设有条形槽，锁紧螺孔，画笔安装孔和外螺纹。所述直尺I与所述条形槽配合。所述直尺I的一头与所述圆心柱连接；所述直尺I的另一头与所述定位块I连接。所述画笔安装孔用来安装所述画笔I。所述外螺纹设有三条均布的纵向开口窄槽，于是其富有弹性，容易压紧所述画笔I；所述外螺纹与所述画笔螺母I配合。

所述直尺II的一头与所述圆心柱连接；所述直尺II的另一头与所述定位块II连接。

所述直尺I的设有刻度的平面与所述直尺II的设有刻度的平面之间形成一个夹角，该夹角的角的顶点与所述圆心柱的中心轴线重合。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型构思巧妙，结构合理，操作简便，能很方便地画同心圆。

附图说明

下面结合本实用新型的图形进一步说明：

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是所述半径柱I的结构示意图。

图中，1.圆心柱，2.直尺I，3.半径柱I，4.画笔螺母I，5.画笔I，6.锁紧螺钉I，7.定位块I，8.直尺II，9.半径柱II，10.画笔螺母II，11.画笔II，12.锁紧螺钉II，13.定位块II，14.条形槽，15.锁紧螺孔，16.画笔安装孔，17.外螺纹。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明，这是本实用新型的较佳实施例。

如图1。所述一种同心圆规包括所述圆心柱1，所述直尺I2，所述半径柱I3，所述画笔螺母I4，所述画笔I5，所述锁紧螺钉I6，所述定位块I7，所述直尺II8，所述半径柱II9，所述画笔螺母II10，所述画笔II11，所述锁紧螺钉II12和所述定位块II13。

所述半径柱I3与所述半径柱II9的结构相同。