[实用新型]一种改进的数学教学用教具

说明书

本实用新型公开了一种改进的数学教学用教具，涉及数学教学装置技术领域，具体为一种改进的数学教学用教具，包括圆框和固定连接在圆板两侧的圆杆，所述圆框的侧面固定连接有方杆A，所述方杆A远离所述圆框的一侧固定连接有外框，所述外框的内壁插接有可旋转的插杆，所述插杆远离所述外框的一端固定连接有固定板，所述固定板的一侧通过转轴连接有可旋转的卡板，所述卡板的表面螺纹穿设有固定螺栓。通过圆框、圆板、圆杆、移动块和T形槽之间的配合设置，移动块表面设有数学重点，能够将圆板正反两面进行调节，使教学老师根据需要使用移动块进行讲解，也可使用圆板没有移动块的一侧进行记录演讲，从而达到调节使用的目的。

技术领域

本实用新型涉及数学教学装置技术领域，具体为一种改进的数学教学用教具。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的，在进行教学的时候会使用到教学装置。

中国专利公告号CN204990854U公开了一种改进的数学教学用教具，属于教具领域,包括储物座，储物座上设有导向管，导向管内套装有升降管，升降管的端部设有数学教学展示板，数学教学展示板连接有解析板，解析板与数学教学展示板之间设有折页，本实用新型通过储物座可以方便储物，通过旋管的旋转可以控制升降管沿着导向管竖直升降运动，从而方便控制数学教学展示板实现竖直升降运动，通过数学教学展示板可以方便教学者教学，通过解析板可以方便解答数学难题，方便教学。

但是该装置并没有可以选择调节教学使用的讲解板，不能根据需要的条件来进行调节，同时也未设置有可调节夹持尺子灯器具的装置，便于教师根据上课情况进行使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种改进的数学教学用教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种改进的数学教学用教具，包括圆框和固定连接在圆板两侧的圆杆，所述圆框的侧面固定连接有方杆A，所述方杆A远离所述圆框的一侧固定连接有外框，所述外框的内壁插接有可旋转的插杆，所述插杆远离所述外框的一端固定连接有固定板，所述固定板的一侧通过转轴连接有可旋转的卡板，所述卡板的表面螺纹穿设有固定螺栓，所述圆板的表面通过滑道连接有可沿滑道推拉的移动块，所述圆板的表面开设有T形槽。

可选的，所述圆杆的数量为两个，且两个所述圆杆远离所述圆板的一端均与所述圆框的内壁插接。

可选的，所述圆框的上表面螺纹穿设有紧固螺栓，所述紧固螺栓贯穿所述圆框内壁的一端与所述圆杆的内壁螺纹连接。

可选的，所述外框的表面螺纹穿设有卡紧螺栓，所述卡紧螺栓穿入所述外框的一端与所述插杆的内壁螺纹连接。

可选的，所述圆框的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶部固定连接有方杆B。

可选的，所述方杆B远离所述固定杆的一侧固定连接有长板，所述长板的表面开设有圆孔。

三有益效果

本实用新型提供了一种改进的数学教学用教具，具备以下有益效果：

1、该改进的数学教学用教具，通过圆框、圆板、圆杆、移动块和T形槽之间的配合设置，移动块表面设有数学重点，能够将圆板正反两面进行调节，使教学老师根据需要使用移动块进行讲解，也可使用圆板没有移动块的一侧进行记录演讲，从而达到调节使用的目的。