[实用新型]产教融合人才培养实训装置

说明书

本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

技术领域

本实用新型涉及产教融合实训技术领域，具体为产教融合人才培养实训装置。

背景技术

产教融合，是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式，产教融合是产业与教育的深度合作，是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。如今高校为了深入落实产教融合，加大了对人才的培养，在一些汽车相关专业也加大了实训力度，且在汽车相关专业的实训过程中，为了更加便于学生对汽车内部器件的构造，会将汽车一些器件放在实训台上侧，供学生拆解学习。但是，现有的大多数实训台在对汽车器件进行拆解时不便对拆解过程中对汽车器件进行转动与升降且也不便对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置不能满足更多的使用需求且使用不便，同时大多数的实训台功能较低且在拆解时不便对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较低。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了产教融合人才培养实训装置，解决了上述背景技术中的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，两个所述弹簧相互远离的一端均固定连接有卡块，所述卡块远离所述连接板的一侧卡接在所述卡槽内部，所述连接板顶端左右两侧均固定连接有电动升降杆，所述电动升降杆顶端设置有放置板，所述放置板的底部左右两侧均开设有插槽，且所述电动升降杆的顶端插接在所述插槽内部，所述放置板左右两侧均开设有螺纹孔二，所述横板内部开设与贯穿式的内槽，所述内槽内部转动连接有转动板，所述转动板内部开设与贯穿式的通孔，所述转动板顶端左右两侧均固定连接有固定板，所述固定板内部开设有螺纹孔一，所述螺纹孔一内部螺纹连接有螺栓，所述横板顶端后方固定连接有竖板，所述竖板前表面左侧固定连接有多个放置盒，所述放置盒前表面开设有标签槽，所述竖板前表面右侧开设有两个滑槽，所述滑槽内部滑动连接有滑块，所述滑块前表面固定连接有放置筒。

优选的，所述螺栓与所述螺纹孔二相适配。

优选的，所述连接板的左右两侧分别与两个所述支撑板相对的一侧相贴合。

优选的，所述卡槽与所述卡块远离所述连接板的一侧均设置成弧形状。

优选的，所述滑块与所述滑槽均设置成T字型。

优选的，所述通孔内部半径大小与所述放置板半径大小相同，所述放置板顶端开设有放置槽。

优选的，所述连接板顶端前方固定连接有推杆。

（三）有益效果

本实用新型提供了产教融合人才培养实训装置，具备以下有益效果：