[实用新型]显示屏调试教学支撑装置、控制装置、设备和系统

说明书

本实用新型实施例提供了一种显示屏调试教学支撑装置、一种显示屏调试教学控制装置、一种显示屏调试教学设备和一种显示屏调试教学系统。所述支撑装置例如包括：底座；装配框架，设置在所述底座上；以及至少一个间隔柱，设置在所述装配框架内、并将所述装配框架分割成多个间隔空间；其中，多个所述间隔空间中的至少一个所述间隔空间设置有配件固定板，所述配件固定板的第一侧用于安装电源和模组控制卡，所述装配框架与所述配件固定板第一侧相对的第二侧设置有显示屏安装区，所述显示屏安装区用于安装显示屏。本实施例在实现显示屏调试教学支撑的同时结构简单、轻便，方便移动、摆放，大大提高了效率和用户体验度。

技术领域

本实用新型涉及电子设备制造技术领域，尤其涉及一种显示屏调试教学支撑装置、一种显示屏调试教学控制装置、一种显示屏调试教学设备和一种显示屏调试教学系统。

背景技术

LED显示屏作为一种新型的显示媒介，相比传统的LCD、投影等媒介，在使用前期都需要根据使用场景设计不同的带载方案，并在现场工程安装完成后进行调试后方可使用。也就是说，目前LED显示屏还是一个专业显示媒介，从业人员需要进行系统的培训和学习后方可进行方案设计和现场调试。现有技术中的LED显示屏调试教学相关设备一般包括显示屏和设备存放柜，尺寸大、重量较重，不方便移动和使用。

因此，亟需一种LED显示屏调试教学设备来解决现有设备尺寸大、重量重、不便于移动和使用的技术问题。

实用新型内容

为了改善以上的至少部分缺点，本实用新型的实施例提供一种显示屏调试教学支撑装置、一种显示屏调试教学控制装置、一种显示屏调试教学设备和一种显示屏调试教学系统

一方面，本实用新型实施例提供的一种显示屏调试教学支撑装置，包括：底座；装配框架，设置在所述底座上；以及至少一个间隔柱，设置在所述装配框架内、并将所述装配框架分割成多个间隔空间；其中，多个所述间隔空间中的至少一个所述间隔空间设置有配件固定板，所述配件固定板的第一侧用于安装电源和模组控制卡，所述装配框架与所述配件固定板第一侧相对的第二侧设置有显示屏安装区，所述显示屏安装区用于安装显示屏。

本实施例提供的显示屏调试教学支撑装置通过设置底座、装配框架和间隔柱，并形成间隔空间，在多个所述间隔空间中的至少一个所述间隔空间设置有配件固定板以在配件固定板的第一侧安装电源和模组控制卡，所述装配框架与所述配件固定板第一侧相对的第二侧设置有显示屏安装区以安装显示屏，在实现显示屏调试教学支撑的同时结构简单、轻便，方便移动、摆放，大大提高了效率和用户体验度。

在本实用新型的一个实施例中，所述显示屏调试教学支撑装置还包括：四个导向轮，固定在所述底座下。

在本实用新型的一个实施例中，所述配件固定板的宽度小于所述间隔空间的宽度。

在本实用新型的一个实施例中，所述显示屏由多个显示模组拼接而成，所述间隔空间的宽度不大于所述显示模组的宽度。

在本实用新型的一个实施例中，所述显示屏安装区的所述装配框架和所述间隔柱上间隔设置有多个吸附件，多个所述吸附件用于吸附安装所述显示屏。

在本实用新型的一个实施例中，所述间隔柱的宽度不小于两个所述吸附件的宽度。

另一方面，本实用新型实施例提供一种显示屏调试教学控制装置，包括：如上所述的显示屏调试教学支撑装置；电源，固定安装在所述配件固定板上；以及模组控制卡，固定安装在所述配件固定板上。

再一方面，本实用新型实施例提供一种显示屏调试教学设备，其特征在于，包括：如上所述的显示屏调试教学支撑装置；电源，固定安装在所述配件固定板上；模组控制卡，固定安装在所述配件固定板上、且连接所述电源；显示屏，安装在所述显示屏安装区，所述显示屏由多个显示模组拼接而成，多个所述显示模组分别连接所述电源和所述模组控制卡。

在本实用新型的一个实施例中，所述显示屏的边缘暴露在所述装配框架外。