[实用新型]一种用于音乐教学的音乐识谱板

说明书

本实用新型公开一种用于音乐教学的音乐识谱板，涉及教学领域。该用于音乐教学的音乐识谱板，放置板，放置板上放置有乐谱；伸缩机构，伸缩机构安装在放置板后部；夹持机构，夹持机构包括固定块，固定块底部固定连接有固定杆，固定杆底部活动插接有挤压块。该用于音乐教学的音乐识谱板，通过设置伸缩柱、第一杆、第三杆、伸缩弹簧、限位球、限位孔和放置板的连接关系，使得放置板能够向前移动，避免乐谱距离使用者位置较远不便于使用者观看，通过设置固定块、固定杆、挤压块、固定螺母和支撑板的连接关系，使得固定块能够夹紧于支撑板上。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术

音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放，在音乐教学的过程中，音乐教师需要进行视唱识谱练习。在教学前，教师需要将练习的乐谱铺放在教学板上，使得学生能够和教师一起观看乐谱，然后开始教学。

现在的音乐识谱板需要另外配置谱板支撑架进行支撑摆放，而且支撑架直接摆放在地面上需要占用一定的空间，教学场地内学生人数较多，容易引起碰撞，造成乐谱散落，支撑架多为尖锐物，在一定程度上也容易造成学生受伤的安全隐患，因此，提出一种用于音乐教学的音乐识谱板以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括：

放置板，所述放置板上放置有乐谱；

伸缩机构，所述伸缩机构安装在放置板后部；

夹持机构，所述夹持机构包括固定块，所述固定块底部固定连接有固定杆，所述固定杆底部活动插接有挤压块，所述挤压块顶部开设有圆孔，所述挤压块顶部开设的圆孔内活动插接有连接杆，所述固定杆外壁螺纹连接有固定螺母；

支撑板，所述支撑板安装在固定块和挤压块之间。

优选的，所述放置板顶部开设有放置槽，所述乐谱底部活动插接在放置槽内，所述放置板正面固定连接有固定夹。

优选的，所述伸缩机构包括伸缩柱、第一杆和第三杆，所述放置板背面固定连接有连接块，所述第一杆固定连接在连接块的背面上，所述伸缩柱正面开设有凹槽，所述第一杆活动卡接在伸缩柱正面开设有凹槽内，所述第三杆正面开设有凹槽，所述伸缩柱活动卡接在第三杆正面开设的凹槽内。

优选的，所述伸缩柱顶部开设有滑动槽，所述滑动槽顶部固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧顶部固定连接有限位球，所述伸缩柱顶部开设有限位孔，所述第一杆顶部安装有限位球，所述第一杆顶部安装的限位球活动卡接在伸缩柱顶部开设的限位孔内。

优选的，所述连接杆固定连接在固定块的底部，所述连接杆底部固定连接有限位板，所述限位板的径向宽度大于挤压块顶部开设的圆孔的径向宽度。

优选的，所述固定块正面固定连接有连接板，所述第三杆固定连接在连接板的正面上。

本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，其具备的有益效果如下：

1、该用于音乐教学的音乐识谱板，通过设置伸缩柱、第一杆、第三杆、伸缩弹簧、限位球、限位孔和放置板的连接关系，使得放置板能够向前移动，避免乐谱距离使用者位置较远不便于使用者观看，通过设置固定块、固定杆、挤压块、固定螺母和支撑板的连接关系，使得固定块能够夹紧于支撑板上，便于对放置板位置的固定，通过设置支撑板的位置，使得放置板得到悬空，避免放置板占用教室地面的空间，避免教学场地内学生人数较多引起碰撞，有利于减轻学生受伤的几率。