[实用新型]一种大学英语教学的智能型英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种大学英语教学的智能型英语教学装置，涉及教学设备技术领域。包括放置在教师腰部上的扩音器，所述扩音器的一侧铰接有竖直向且用于缠绕连接线的绕线板，所述绕线板远离铰接点的一侧设置有固定组件，在教师使用该装置时，可将与耳麦连接的连接线缠绕在绕线板上，可调节连接线的长度，并通过固定组件进行固定，可防止多出的连接线被桌椅等外物钩挎住，避免在使用时造成耳麦与扩音器断开连接的现象，以此解决了一般扩音器需要通过耳麦对声音进行接收，而耳麦通常用连接线与扩音器进行连接，而连接线较长容易在教师们走动时被外物钩挎柱，导致耳麦与扩音器断开连接，不便于教师们使用的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种大学英语教学的智能型英语教学装置。

背景技术

英语，是一门国际通用语言，在我国的教学中，英语已经作为第二语言进行系统的学习，在我国的教育体系中，英语的学习从小学开始，一直到大学。在大学的英语教学过程中，教师一般通过扩音器进行英语授课，这样可以提高教师的音量，使英语发音更加清晰。因此，市面上出现一种大学英语教学的智能型英语教学装置。

目前市场上的大多数大学英语教学的智能型英语教学装置使用起来较为不便，一般扩音器需要通过耳麦对声音进行接收，而耳麦通常用连接线与扩音器进行连接，而连接线较长容易在教师们走动时被外物钩挎柱，导致耳麦与扩音器断开连接，不便于教师们使用，为了解决上述问题，我们提供了一种大学英语教学的智能型英语教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：一般扩音器需要通过耳麦对声音进行接收，而耳麦通常用连接线与扩音器进行连接，而连接线较长容易在教师们走动时被外物钩挎住，导致耳麦与扩音器断开连接，不便于教师们使用，本实用新型提供了一种大学英语教学的智能型英语教学装置。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种大学英语教学的智能型英语教学装置，包括放置在教师腰部上的扩音器，所述扩音器的一侧铰接有竖直向且用于缠绕连接线的绕线板，所述绕线板远离铰接点的一侧设置有固定组件，所述扩音器的一侧设置有位于所述绕线板下方的连接板，所述连接板上开设有与所述固定组件相互对应的限位槽，还包括铰接在扩音器的一侧且用于将所述扩音器固定在教师腰部的夹固组件。

进一步地，所述固定组件包括竖直向且与所述绕线板连接的螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹套环。

进一步地，所述夹固组件包括竖直向与所述扩音器铰接的卡板，所述卡板贴近所述扩音器的一侧设置有挡板，所述卡板与扩音器之间连接有多个呈一字并列的拉簧，所述拉簧位于所述挡板的上方。

进一步地，所述扩音器远离所述夹固组件的背侧设置有显示屏，所述显示屏的下方设置有安装在扩音器上的开关按钮，所述扩音器的顶部一端设置有可调节音量的音量调节器，且扩音器的顶部另一端设置有用于插接连接线的连接槽，所述扩音器的一侧设置有用于扩音的音响。

进一步地，所述扩音器远离所述显示屏的一侧设置有可拆卸的电源盒，所述电源盒内设置有用于为所述扩音器提供电源的电源板。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过在教师使用该装置时，可将与耳麦连接的连接线缠绕在绕线板上，可调节连接线的长度，并通过固定组件进行固定，可防止多出的连接线被桌椅等外物钩挎住，避免在使用时造成耳麦与扩音器断开连接的现象，以此解决了一般扩音器需要通过耳麦对声音进行接收，而耳麦通常用连接线与扩音器进行连接，而连接线较长容易在教师们走动时被外物钩挎柱，导致耳麦与扩音器断开连接，不便于教师们使用的问题。

附图说明

图1是本实用新型的立体结构示意图；

图2是本实用新型的又一立体结构示意图；

图3是本实用新型的俯视图；