[实用新型]一种用于教育教学的讲解装置有效

专利信息
申请号: 202121177359.8 申请日: 2021-05-28
公开(公告)号: CN216053349U 公开(公告)日: 2022-03-15
发明(设计)人: 孙丽雪 申请(专利权)人: 山东工业职业学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;B43L1/00;G03B21/58;A47B97/04
代理公司: 北京华锐创新知识产权代理有限公司 11925 代理人: 黄景华
地址: 255100 山东省淄*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 教育 教学 讲解 装置
【说明书】:

实用新型属于教育教学技术领域,尤其为一种用于教育教学的讲解装置,包括矩形箱,所述矩形箱上开设有矩形空腔,矩形空腔的左侧内壁和右侧内壁之间转动连接有转动轴,所述转动轴的外侧固定缠绕有投影布本体,所述转动轴的左端延伸至矩形箱外,所述转动轴的外侧固定连接有圆形块,所述圆形块的外侧开设有多个第一矩形槽,所述矩形箱的左侧固定连接有方板,所述矩形箱的左方设有T形杆,T形杆与多个第一矩形槽中的一个第一矩形槽相卡装。本实用新型通过转动轴、圆形快、第一矩形槽、第一书写板和第二书写板相配合,解决了当在室外或培训室等地教学时,不便利用投影来进行讲解并且在书写板上进行书写讲解时,不便于调节书写空间的问题。

技术领域

本实用新型涉及教育教学技术领域,具体为一种用于教育教学的讲解装置。

背景技术

教育是教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

存在以下问题:

1、当在室外或培训室等地教学时,由于场地的限制,一般情况下无法采用类似于学校教室里的黑板来给学生进行讲解,不便利用投影来进行讲解。

2、目前现有的辅助讲解方式大多采用讲师在书写板上进行书写讲解,不便于调节书写空间,极大的降低了教育教学效率,给使用带来极大的不便。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种用于教育教学的讲解装置,解决了当在室外或培训室等地教学时,不便利用投影来进行讲解并且在书写板上进行书写讲解时,不便于调节书写空间的问题。

(二)技术方案

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案:

一种用于教育教学的讲解装置,包括矩形箱,所述矩形箱上开设有矩形空腔,矩形空腔的左侧内壁和右侧内壁之间转动连接有转动轴,所述转动轴的外侧固定缠绕有投影布本体,所述转动轴的左端延伸至矩形箱外,所述转动轴的外侧固定连接有圆形块,所述圆形块的外侧开设有多个第一矩形槽,所述矩形箱的左侧固定连接有方板,所述矩形箱的左方设有T形杆,T形杆与多个第一矩形槽中的一个第一矩形槽相卡装,方板滑动套设在T形杆的外侧,所述方板的下表面与T形杆之间固定连接有弹簧,弹簧滑动套设在T形杆的外侧。

进一步地,所述矩形箱的左侧和右侧均固定连接有两个铰链,所述矩形箱的前方设有两个矩形板,矩形板通过对应的铰链与矩形箱转动连接,矩形板的前侧固定连接有第一书写板,矩形板的后侧固定连接有第二书写板,所述矩形箱的前侧开设有第二矩形槽,第二矩形槽的后侧内壁固定连接有第三书写板。

进一步地,所述投影布本体的一端固定连接有横杆,所述横杆的下表面固定连接有两个回形块,第二矩形槽的底部内壁固定连接有两个U形块。

进一步地,所述矩形箱的下方设有底板,所述底板的上表面固定连接有U形架和两个电动伸缩杆,电动伸缩杆的输出轴端部与矩形箱固定连接,所述U形架的顶部内壁与底板之间固定连接有挡板。

进一步地,所述转动轴的左端固定连接有摇把。

进一步地,所述底板的下表面转动连接有四个万向轮。

(三)有益效果

与现有技术相比,本实用新型提供了一种用于教育教学的讲解装置,具备以下有益效果:

1、本实用新型,通过转动轴、圆形快、第一矩形槽、T形杆和摇把相配合,通过摇把带动转动轴进行转动,使得投影布本体进行收放,通过T形杆与第一矩形槽相配合,起到了对转动轴进行固定的作用。

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