[实用新型]智慧校园用信息采集收发设备

说明书

本实用新型智慧校园用信息采集收发设备，包括收发器及收发器前端的射频功率放大器，其特征在于，还包括功率调节电路，所述功率调节电路通过功率测量仪检测出收发器的功率信号，经滤波后进入差动放大器与收发器正常功率进行减法运算计算出差值，之后分两路，一路通过三极管Q3判断功率的大小，并驱动继电器K1是否动作，另一路经绝对值电路转换为正的信号值，超过允许功率范围时，经升压电路升压后加到场效应管T1的栅极，继电器K1的触点不动作时，直接经常闭触点K1‑1正反馈到射频功率放大器，继电器K1触点动作时，经闭合的常开触点K1‑3、再经运放AR3反相后负反馈到射频功率放大器，以此实现功率调节，进而确保通信质量。

技术领域

本实用新型属于校园用信息采集技术领域，尤其涉及智慧校园用信息采集收发设备。

背景技术

中小学校园的安全管理是一个比较复杂的事务，学生人员密集，活跃度高，自控力比较弱，容易产生大量管理盲区，不仅耗费较高的管理成本，更重要的是学生的安全无法得到可靠保障。

现有技术通常设置采集终端（例如手环），采集学生的生理状态数据、学生位置信息，经调理后通过比对来对学生状态进行分析，当出现异常时发出报警，并通过收发器无线的和校园服务器和家长终端相互通信，为保证相互通信的质量，需对收发器前端的射频功率放大器的功率进行调节。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供智慧校园用信息采集收发设备，解决现有技术自动化程度不高以及中控主机的相邻端口间信号易发生串扰，影响信号接收精度的问题。

其技术方案是，包括收发器及收发器前端的射频功率放大器，其特征在于，还包括功率调节电路，所述功率调节电路通过功率测量仪检测出收发器的功率信号，经滤波后进入差动放大器与收发器正常功率进行减法运算计算出差值，之后分两路，一路通过三极管Q3判断功率的大小，并驱动继电器K1是否动作，控制射频功率放大器输出信号反馈为正反馈或负反馈，另一路经绝对值电路转换为正的信号值，超过允许功率范围时，经升压电路升压后加到场效应管T1的栅极，控制射频功率放大器输出信号反馈的大小，以此实现功率调节。

本实用新型的有益效果：通过功率测量仪检测出收发器的功率信号，经滤波后进入差动放大器与收发器正常功率进行减法运算计算出差值，之后分两路，一路通过三极管Q3的导通截止状态来判断功率的大小，并驱动继电器K1是否动作，控制射频功率放大器输出信号反馈为正反馈或负反馈，另一路经绝对值电路转换为正的信号值，超过允许功率范围时，经升压电路升压后加到场效应管T1的栅极，控制射频功率放大器输出信号反馈的大小，以此实现功率调节，进而确保通信质量。

附图说明

图1是本实用新型电路原理图。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。

以下结合说明书附图1，对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。