[实用新型]一种可移动式的英语教学用黑板

说明书

本实施例提供了一种可移动式的英语教学用黑板，涉及教学用具技术领域，包括支撑机构、连接板、黑板和活动机构，通过松动锁紧螺母，可以将黑板进行翻面，提高可用性，使两面都可以使用，避免翻面时需要挪动支撑框架，提高课堂效率；通过将踏板从双叉杆式支架内部拉出并向下压，此时带动同步轴联动连杆使滑动轮从外侧向双叉杆式支架底端下压使滑动轮置于双叉杆式支架底端，便于进行移动；通过转动摇柄使齿轮和棘轮同步转动，由于棘爪和棘轮之间的间歇传动，使得前后两组齿轮在齿条二和齿条一上啮合传动的方向相反，从而完成黑板在连接板上的升降，方便不同身高的老师使用，提高了便携性和适用性。

技术领域

本实施例涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种可移动式的英语教学用黑板。

背景技术

英语教学过程中需要使用到黑板，现有英语教学黑板大多存在移动不便的缺陷，也有部分黑板为了解决这一问题而在底部加设滚轮，但大多都不能够保证黑板在静置状态下的稳定性，从而给英语教学带来不便。

目前技术申请号为：CN201820625619.5一种可移动式的英语教学用黑板，搬运时呈倾斜状态，造成移动时向下一端阻力较大，在伸缩时，齿轮暴露在外面，容易损坏，既不美观，同时也容易误伤旁人，因此提出一种可移动式的英语教学用黑板。

实用新型内容

本实施例的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种可移动式的英语教学用黑板。

为了实现上述目的，本实施例采用了如下技术方案：

一种可移动式的英语教学用黑板，包括：支撑机构、连接板、黑板和活动机构；

所述支撑机构顶端内侧左右镜像对称安装设有连接板，所述连接板内侧之间安装设有黑板，所述连接板内侧与黑板外侧之间安装用于黑板升降的活动机构。

作为上述技术方案的进一步描述：所述支撑机构包括：支撑框架、防滑橡胶、同步轴、踏板、连杆、滑动轮和锁紧螺母，所述支撑机构顶端固定设有支撑框架，且支撑框架上部分为单杆，下部分为双叉杆式支架，双叉杆式支架底端各设一个防滑橡胶，所述单杆部分外端一侧安装有锁紧螺母，且锁紧螺母贯穿连接板。

作为上述技术方案的进一步描述：所述双叉杆式支架底端之间安装设有同步轴，所述同步轴中间安装设有踏板，且踏板朝向外端一侧，所述同步轴位于双叉杆式支架外侧一端前后镜像对称设置有连杆，所述连杆底端外端一侧安装有滑动轮。

作为上述技术方案的进一步描述：所述连接板包括：齿条一，所述连接板内侧后端安装设有齿条一。

作为上述技术方案的进一步描述：所述黑板包括：齿条二，所述黑板外侧前端左右镜像安装设有齿条二。

作为上述技术方案的进一步描述：所述活动机构包括：六角卡杆、齿轮、棘爪、棘轮、套筒和摇柄，所述活动机构前端设有六角卡杆，且六角卡杆前端为六角头，后端为轴杆顶端设有长键。

作为上述技术方案的进一步描述：所述齿轮、棘爪、棘轮均为前后镜像对称设置，所述齿轮内侧一端设有棘轮，所述齿轮内侧一端的顶端设有棘爪，且棘爪与棘轮外表面卡合，所述齿轮、棘轮之间均设有键孔，所述齿轮前部分与齿条二啮合，所述齿轮后部分与齿条一啮合。

作为上述技术方案的进一步描述：所述套筒内部设有键孔，所述套筒后端固定安装设有摇柄，且轴杆贯穿齿轮、棘轮之间的键孔与套筒内部的键孔套接。

有益效果：

1、支撑框架做双叉杆式支架，底端一方面可以固定滑动轮，另一方面加强了黑板静置在地面上时的稳定性，通过增加防滑橡胶，提高了黑板静置在地面上时的防滑性。

2、通过松动锁紧螺母，可以将黑板进行翻面，提高可用性，使两面都可以使用，避免翻面时需要挪动支撑框架，提高课堂效率。