[实用新型]一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置

说明书

本实用新型公开了一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置，包括评分珠和评分盒，评分盒内开设有评分口，评分口侧壁上开设有抽拉口，抽拉口内设置有用来存放评分珠的抽屉盒，评分盒侧壁一侧侧壁上设置有观测管，观测管侧壁连接有L型连通管，L型连通管顶部设置有承重盘，承重盘底部通过连通件与L型连通管连接，评分盒顶部通过伸缩组件连接有遮挡板。本实用新型利用设置有评分盒，学生可直接在课程结束时进行打分，利用评分珠的重力使得承重盘下移，与承重盘连接的抵触活塞会作用使得设置在观测管内的观测环进行上移，设置在观测管上的刻度能实时显示评分的多少，从而能得出平均值，实时进行评分，能保证评分的准确性。

技术领域

本实用新型涉及教学评分技术领域，尤其涉及一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文。

对于教师的教学效果，常会需要学生进行打分，现各学校均会在年末设置有对老师的打分评分制度，这种方式适用在长期教学的科目，但教学计划中专业课程较多，常会在评分时课程早已结束，这造成学生无法实时实现对教学效果的评价，故而现提出一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置，其能实现在教学下课时，直接进行实时评价，从而便于管理人员清晰的认识到教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中的缺点，而提出的一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置，包括评分珠和评分盒，所述评分盒内开设有评分口，所述评分口两侧侧壁上均开设有抽拉口，所述抽拉口内设置有用来存放评分珠的抽屉盒，所述评分盒侧壁一侧侧壁上设置有观测管，所述观测管侧壁连接有L型连通管，所述L型连通管顶部设置有承重盘，所述承重盘底部通过连通件与L型连通管连接，所述评分盒顶部通过伸缩组件连接有遮挡板，所述遮挡板上开设有贯穿侧壁的放入口。

优选地，所述连通件包括与L型连通管内壁滑动连接的抵触活塞，所述承重盘通过竖直杆与抵触活塞连接，所述观测管内壁滑动连接有观测环。

优选地，所述L型连通管顶部设置有固定环，所述固定环通过套设在竖直杆外侧壁上的平衡弹簧与承重盘底部连接。

优选地，所述伸缩组件包括固定连接在遮挡板四角处的多个连接螺柱，所述评分盒四角处开设有多个与连接螺柱相适配的螺纹口。

优选地，所述遮挡板通绕设在四周的遮挡布料与评分盒进行连接，所述遮挡布料呈折叠设置。

优选地，所述评分口内壁设置呈三角状的引导收纳块，所述引导收纳块底端与抽屉盒顶部相持平。

相比现有技术，本实用新型的有益效果为：

利用设置有评分盒，学生可直接在课程结束时进行打分，利用评分珠的重力使得承重盘下移，与承重盘连接的抵触活塞会作用使得设置在观测管内的观测环进行上移，设置在观测管上的刻度能实时显示评分的多少，从而能得出平均值，实时进行评分，能保证评分的准确性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置的主视截面结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种新闻学专业课程思政教学效果评价评分装置中评分盒的内部结构示意图。