[实用新型]一种数字多媒体媒体教学用展示装置

说明书

本实用新型公开了一种数字多媒体媒体教学用展示装置，包括教学展示装置主体，所述教学展示装置主体上设置有展示板，所述教学展示装置主体底端设置有升降底座，所述展示板下方的教学展示装置主体外壁开设有物体展示组件，所述教学展示装置主体两侧外壁皆固定有收纳组件；通过设置的物体展示组件，其中物体展示组件包括开槽、铰链、支撑板、支撑槽、支撑杆、放置槽和凸出块，能够使得一些实物物体可以放置在教学展示装置主体上进行展示，通过升降底座的调节高度，使得后排同学都能清楚的观看教学，提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学展示技术领域，特别是涉及一种数字多媒体媒体教学用展示装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与一些教学展示装置组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

但是现有的数字多媒体媒体教学用展示装置仍存在一些弊端，传统的数字多媒体媒体教学用展示装置上一般通过吸铁石吸附一些纸质教学材料或者图案进行展示，若是需要展示一些物体则无法展示，需要放置在讲桌上，这样就会导致后排的同学看不见，还得麻烦老师拿在手上进行展示，较为麻烦，费时费力，为此我们提出一种数字多媒体媒体教学用展示装置。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供一种数字多媒体媒体教学用展示装置，通过设置的物体展示组件，其中物体展示组件包括开槽、铰链、支撑板、支撑槽、支撑杆、放置槽和凸出块，能够使得一些实物物体可以放置在教学展示装置主体上进行展示，通过升降底座的调节高度，使得后排同学都能清楚的观看教学，提高教学质量。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种数字多媒体媒体教学用展示装置，包括教学展示装置主体，所述教学展示装置主体上设置有展示板，所述教学展示装置主体底端设置有升降底座，所述展示板下方的教学展示装置主体外壁开设有物体展示组件，所述教学展示装置主体两侧外壁皆固定有收纳组件；

所述物体展示组件包括开设在展示板下方教学展示装置主体内部的开槽、固定在开槽顶端内壁的铰链、通过铰链与开槽内壁铰接的支撑板、开设在支撑板底端的支撑槽、与支撑槽插接的支撑杆、开设在开槽内的放置槽和固定在支撑板外壁的凸出块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑槽对称开设在支撑板底端两侧边缘位置处，所述支撑槽宽度等于支撑杆的宽度。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置槽的空间大于两组支撑杆的体积之和。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收纳组件包括固定在教学展示装置主体外壁的收纳箱、开设在收纳箱内的内仓、开设在收纳箱顶端外壁的滑槽、与滑槽滑动连接的滑块、固定在滑块上的挡板和固定在挡板外壁的把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑槽在收纳箱顶端外壁对称开设有两组。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述把手固定在挡板的前端上方表面位置处，所述把手上设置有纹路。

与现有技术相比，本实用新型能达到的有益效果是：

1.通过设置的物体展示组件，其中物体展示组件包括开槽、铰链、支撑板、支撑槽、支撑杆、放置槽和凸出块，当老师需要对一些物体进行展示时，只需拉动凸出块带动支撑板通过铰链旋转，直到旋转九十度后，打开开槽，然后将放置槽内支撑杆取出，插入支撑槽内抵住开槽的内壁形成固定，然后将物体放置在支撑板上进行展示，通过此装置能够使得一些实物物体可以放置在教学展示装置主体上进行展示，通过升降底座的调节高度，使得后排同学都能清楚的观看教学，提高教学质量。