[实用新型]一种多功能实训装置

说明书

本实用新型公开了一种多功能实训装置，包括装置本体，装置本体包括电源模块以及对称设置在电源模块左右两侧的第一实训区和第二实训区，电源模块分别和第一实训区及第二实训区电性连接，第一实训区和第二实训区上均连接有电脑；第一实训区内设有多组互相平行的第一置物架，第二实训区内设有多组互相平行的第二置物架，第一实训区的左侧和第二实训区的右侧均设有第一滑槽，滑动盖板的两侧设有和第一滑槽相适配的固定块，滑动盖板通过固定块和第一滑槽滑动连接；本实用新型通过滑动设置的滑动盖板能够打开及关闭第一实训区和第二实训区，有效的防止了灰尘的进入，解决了教学装置内元器件长时间放置容易进灰尘的问题。

技术领域

本实用新型涉及机电实训技术领域，具体涉及一种多功能实训装置。

背景技术

目前，有的学校机电、电气类的实验还是分课程进行，综合类的实验很难完成或者无法完成；这种实验方式中的元器件和工具比较凌乱，不便于管理，经常出现丢件、损件的现象，并且该种实验方式中保护措施做的不到位，对实验人员而言，也存在一定的安全隐患。

目前也出现了一些专门针对机电专业的实验箱，这种实验箱把控制器嵌入到内部，引出接线插孔用于学生实验，这种方式虽然也能教学，但是过于死板，这种实训装置不能因实训课程变动而变换元器件，教学适用太局限；而且教学装置内元器件长时间放置容易进很多灰尘而变得不灵敏，影响教学水平。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能实训装置，以解决现有技术中导致的教学装置内元器件长时间放置容易进灰而导致其不灵敏的问题。

为达到上述目的，本实用新型是采用下述技术方案实现的：

一种多功能电工实训装置，包括装置本体，所述装置本体包括电源模块以及对称设置在所述电源模块左右两侧的第一实训区和第二实训区，所述电源模块分别和第一实训区及第二实训区电性连接，所述第一实训区和第二实训区上均连接有电脑；

所述第一实训区内设有多组互相平行的第一置物架，所述第二实训区内设有多组互相平行的第二置物架，所述第一实训区的左侧和所述第二实训区的右侧均设有第一滑槽，滑动盖板的两侧设有和所述第一滑槽相适配的固定块，所述滑动盖板通过固定块和所述第一滑槽滑动连接。

进一步地，所述第一实训区内设有沿前后方向的第三滑槽，所述第一置物架的两端分别和所述第三滑槽相连接。

进一步地，所述第二实训区内设有沿前后方向的第二滑槽，所述第二置物架的两端分别和所述第二滑槽相连接。

进一步地，所述滑动盖板上设有推动把。

进一步地，所述第一滑槽的顶端设有限位块。

进一步地，所述装置本体的前侧面设有插槽，所述插槽和插板上的凸起相适配；

所述插板内设有与第一实训区相对应的第一框架以及和第二实训区相对应的第三框架。

进一步地，所述第一框架和第三框架内均设有多组角铁。

进一步地，所述第一框架中角铁的组数和第一置物架的组数相同，所述第三框架中角铁的组数和第二置物架的组数相同。

进一步地，所述插板内设有多组互相平行的工具柜。

进一步地，所述插板的底部设有多组万向轮。

根据上述技术方案，本实用新型的实施例至少具有以下效果：

1、本实用新型设计的实训装置，通过设计的多个第一置物架和多个第二置物架能够有效的放置元器件，通过滑动设置的滑动盖板能够打开及关闭第一实训区和第二实训区，有效的防止了灰尘的进入，解决了教学装置内元器件长时间放置容易进灰尘的问题；