[实用新型]一种思政教育用高效率教学板

权利要求书

1.一种思政教育用高效率教学板，包括教学板支撑机构(1)，其特征在于：所述教学板支撑机构(1)的一侧固定安装有夹持机构(2)，所述教学板支撑机构(1)的内部固定安装有清理机构(3)；

所述教学板支撑机构(1)包括支撑框架(101)，所述支撑框架(101)的内部分别设置有直写式教学板(102)和粘贴式宣传板(103)，所述直写式教学板(102)的一侧设置有半圆形限位罩(104)，所述粘贴式宣传板(103)的一侧设置有柱状限位条(105)，所述夹持机构(2)包括弧形压板(21)，所述弧形压板(21)的一侧固定安装有按板(22)，所述弧形压板(21)远离按板(22)的一侧通过粘合剂固定安装有防滑胶条(23)，所述防滑胶条(23)的外壁固定安装有支撑型夹板(24)，所述清理机构(3)包括清洁擦(31)，所述清洁擦(31)的一侧固定安装有连接型支撑座(32)，所述连接型支撑座(32)的底部固定安装有连接型支撑块(33)，所述支撑框架(101)的内部固定安装有连接型挡板(34)，所述连接型挡板(34)的内部开设有滑槽(35)，所述连接型支撑块(33)的底部通过螺栓固定安装有滑块(36)。

2.根据权利要求1所述的一种思政教育用高效率教学板，其特征在于：所述滑块(36)与滑槽(35)均呈一一对应设置，所述滑块(36)活动插接在滑槽(35)的内腔，所述连接型支撑块(33)的一侧通过螺栓固定安装有握把(37)。

3.根据权利要求1所述的一种思政教育用高效率教学板，其特征在于：所述半圆形限位罩(104)与柱状限位条(105)的数量均设置为两个，两个所述半圆形限位罩(104)的一侧均通过螺栓固定安装有第一连接座(106)，其中一个所述半圆形限位罩(104)通过第一连接座(106)固定安装在粘贴式宣传板(103)远离柱状限位条(105)的一侧。

4.根据权利要求3所述的一种思政教育用高效率教学板，其特征在于：两个所述柱状限位条(105)的一侧均通过螺栓固定安装有第二连接座(107)，其中一个所述柱状限位条(105)通过相应的第二连接座(107)固定安装在直写式教学板(102)远离半圆形限位罩(104)的一侧。

5.根据权利要求1所述的一种思政教育用高效率教学板，其特征在于：所述半圆形限位罩(104)与柱状限位条(105)均呈一一对应设置，所述柱状限位条(105)插接在相应的半圆形限位罩(104)内腔，所述支撑框架(101)的底部固定安装有多个支撑腿(108)，多个所述支撑腿(108)之间均通过螺栓固定安装有连接型置物架(109)。

6.根据权利要求1所述的一种思政教育用高效率教学板，其特征在于：所述支撑框架(101)的内部通过螺栓固定安装有多个连接型转轴(110)，所述直写式教学板(102)和粘贴式宣传板(103)分别转动连接在相应的连接型转轴(110)外壁。