[实用新型]英语线上教学用视频录制装置

说明书

本实用新型公开了英语线上教学用视频录制装置，包括：支撑柱，其垂直设置于该装置的底座上，所述支撑柱的顶端设置有第一连接板；第二连接板，其设置于所述第一连接板的上方，所述第二连接板的底端和所述第一连接板的顶端均设置有便于装置摆放的放置板，所述压板通过弹力弹簧和所述放置板相连接；把手，其固定安装在所述旋转杆远离所述第二锥形齿轮的一端。该英语线上教学用视频录制装置，第一连接板的顶端和第二连接板的底端均设置有呈“凹”字形的放置板，且放置板的内侧设置有压板，并且压板通过弹力弹簧和放置板相连接，从而在录制装置放置时，可以根据录制装置的宽度进行调节，使录制装置在使用时更加平稳。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为英语线上教学用视频录制装置。

背景技术

为了更好的开展教学工作，教学人员有时候会通过线上网络进行教学，使学生们进行观看学习，而英语教师也会采用线上教学，所以线上教学时会采用视频录制装置，如公开号为CN211010697U，一种便携式微课用视频录制装置，包括收纳装置、升降机构和摄录机，收纳装置的内部活动设置有升降机构，升降机构的顶端活动设置有摄录机……，但是目前市场上使用的录制装置有的体积较小，如手机，这样的录制装置在使用时还是存在一些不足之处，例如：

录制装置不便于进行稳定摆放，导致在录制过程中出现晃动的现象，从而会影响录制效果，而且不便于根据不同尺寸的录制装置进行限位，造成装置在使用时存在一定的局限性，从而降低了对录制装置的实用性，所以我们提出了英语线上教学用视频录制装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供英语线上教学用视频录制装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的录制装置不便于进行稳定摆放，导致在录制过程中出现晃动的现象，从而会影响录制效果，而且不便于根据不同尺寸的录制装置进行限位，造成装置在使用时存在一定的局限性，从而降低了对录制装置的实用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：英语线上教学用视频录制装置，包括：

支撑柱，其垂直设置于该装置的底座上，所述支撑柱的顶端设置有第一连接板；

第二连接板，其设置于所述第一连接板的上方，所述第二连接板的底端和所述第一连接板的顶端均设置有便于装置摆放的放置板，所述放置板的内侧设置有可对装置限位固定的压板，所述压板通过弹力弹簧和所述放置板相连接；

固定板，其焊接连接在所述第二连接板的底部，所述固定板设置于所述放置板的后侧，且所述固定板的底部伸入所述支撑柱的内部和安装板相固定，并且所述安装板的内部设置有丝杆，所述丝杆、所述安装板和所述固定板之间构成升降结构；

第一锥形齿轮，其焊接连接在所述丝杆的外壁上，所述第一锥形齿轮与可以改变旋转方向的第二锥形齿轮啮合连接，所述第二锥形齿轮的内部焊接连接有带动其转动的旋转杆；

把手，其固定安装在所述旋转杆远离所述第二锥形齿轮的一端。

优选的，所述放置板设置有2个，且所述放置板呈“凹”字形，所述压板通过所述弹力弹簧在所述放置板的内侧构成伸缩结构，这样更加方便对录制视频的手机进行摆放，保证手机放置时的稳定性。

优选的，所述压板包括卡块和限位槽：

卡块，其焊接连接在所述压板的顶部；

限位槽，其内部设置有所述卡块，所述限位槽开设于所述放置板的内壁，便于对卡块进行限位，从而使压板在移动时更加平稳。

优选的，所述卡块和所述限位槽之间为滑动连接，所述卡块和所述限位槽的连接端呈“T”字形，不仅可以对卡块进行限位，也不影响压板的正常移动。