[实用新型]一种学生用具有分类收纳功能的书桌

说明书

本实用新型公开了一种学生用具有分类收纳功能的书桌，包括桌面和伸缩杆，所述桌面两侧表面下端均固定连接有伸缩杆，所述凹槽内部两侧表面均设置有限位槽，所述桌面外侧表面设置有抽屉，所述抽屉一侧表面固定连接有把手，所述抽屉内部固定连接有隔板，所述隔板一侧设有第一空腔，所述隔板另一侧设有第二空腔，本实用新型通过设置的抽屉，控制把手使得抽屉具有前后移动的效果，便于学生将书本进行分类后分别收纳至第一空腔和第二空腔内，既可对书本起到保护作用，又有效防止多种书本或作业叠放在一起，可节约大量的翻找书本的时间，从而使得学生的使用舒适度和学习效率都有所提升，让学生有更好的学习体验和能力发展。

技术领域

本实用新型属于书桌技术领域，具体涉及一种学生用具有分类收纳功能的书桌。

背景技术

书桌是学生必需的学习工具之一，不仅是书写的界面，也是储存书籍文具的主要载体。

现有的书桌，一般都只有桌下书斗，书斗高度较低，从而决定了课桌书斗的容量较小、书本也只能拥挤地叠放在一起或者占用桌面空间进行摆放，这些放书方式不但让学生花大量的时间在书本的翻找取用上，还使桌面使用空间减少，造成学生宝贵时间的浪费和使用过程中舒适度下降，严重影响学生的学习体验和学习效率。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种学生用具有分类收纳功能的书桌，以解决上述背景技术中提出的现有的书桌，一般都只有桌下书斗，书斗高度较低，从而决定了课桌书斗的容量较小、书本也只能拥挤地叠放在一起或者占用桌面空间进行摆放，这些放书方式不但让学生花大量的时间在书本的翻找取用上，还使桌面使用空间减少，造成学生宝贵时间的浪费和使用过程中舒适度下降，严重影响学生的学习体验和学习效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用具有分类收纳功能的书桌，包括桌面和伸缩杆，所述桌面两侧表面下端均固定连接有伸缩杆，所述桌面一侧表面开设有凹槽，所述凹槽内部两侧表面均设置有限位槽，所述限位槽内部滑动连接有小黑板，所述桌面外侧表面设置有抽屉，所述抽屉一侧表面固定连接有把手，所述抽屉内部固定连接有隔板，所述隔板一侧设有第一空腔，所述隔板另一侧设有第二空腔。

优选的，所述桌面另一侧表面设置有卡片槽，所述卡片槽一侧固定连接有笔槽。

优选的，所述桌面一侧表面上端开设有工具筒，所述桌面另一侧表面上端开设有水杯筒。

优选的，所述抽屉内部两侧表面均设置有滑槽，所述滑槽内部滑动连接有滑块，所述滑块设有两个，两个所述滑块一端固定连接在隔板两侧表面。

优选的，所述伸缩杆一侧表面固定连接有连接杆，所述伸缩杆表面下端固定连接有底板，所述底板远离伸缩杆一端设置有吸盘。

优选的，所述伸缩杆一侧表面开设有通孔，所述通孔内部设置有凸块，所述凸块一侧设置有导向槽。

优选的，所述导向槽内部一侧表面固定连接复位弹簧，所述复位弹簧一端固定连接在凸块一侧表面，所述凸块通过所述复位弹簧与通孔滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学生用具有分类收纳功能的书桌，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置的抽屉，控制把手使得抽屉具有前后移动的效果，便于学生将书本进行分类后分别收纳至第一空腔和第二空腔内，既可对书本起到保护作用，又有效防止多种书本或作业叠放在一起，可节约大量的翻找书本的时间，从而使得学生的使用舒适度和学习效率都有所提升，让学生有更好的学习体验和能力发展，通过设置的小黑板，小黑板与限位槽滑动连接，使得小黑板具有上下移动的效果，既可方便对小黑板进行收纳和取出，又可方便学生在小黑板上进行单独学习，大大提高了学生们的积极性；