[实用新型]一种语文教课书夹

说明书

本实用新型公开了一种语文教课书夹，涉及一种书夹，通过电机转动，电机输出端水平向左，电机输出端与第一转轴右端固定连接，第一转轴贯穿外箱右板，第一转轴左端与第一齿轮中心处固定连接，通过齿轮齿条之间的传动，第一斜齿轮上端与第二转轴下端固定连接，第二转轴上端与放置板下端固定连接，使得放置板在竖直方向上做往复运动，第一齿条向上运动时，第一斜齿轮与第二斜齿轮啮合，使得放置板做圆周运动，可以改变书的朝向，当第一齿条向下运动时，第一斜齿轮与第二斜齿轮分离，放置板停止转动，通过第一齿条的往复运动以及斜齿轮的啮合，使得课本在空间内既能上下往复运动，又可以做圆周运动，极大的方便了教师的教学。

技术领域

本实用新型涉及一种书夹，具体是一种语文教课书夹。

背景技术

我国目前经济发展水平逐步提高，但是在我国现阶段，多媒体教学并没有普及。尤其是在城市郊区及农村学校中，基本还都是传统的黑板书写教学方式。目前，传统的教学方式，都是老师左手拿着厚厚的教科书或资料，右手拿粉笔，然后在黑板上书写教学。由于没有专用的教学辅助设备，老师在教学时，为了把握课本与黑板上内容的对应性，往往要一直拿着厚厚的课本或资料，以防止放下课本后找不到讲课进度所对应的课本页面。因此，一整堂课下来，老师往往是腰酸手疼，非常劳累。

老师在教学时，难免要上下讲台，此时课本需要根据老师的位置和身高进行合适的调整。为此本领域技术人员提出了一种语文教课书夹，以解决上述背景中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教课书夹，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种语文教课书夹，包括外箱，外箱右板内侧从下至上依次连接第一固定杆、第一转轴和第二固定杆，外箱右板右侧与电机左端固定连接，电机输出端水平向左，电机输出端与第一转轴右端固定连接，第一转轴贯穿外箱右板，第一转轴左端贯穿第一齿轮，第一转轴与第一齿轮中心处固定连接，第一转轴左端贯穿主动轮，第一转轴左端与主动轮右端中心处固定连接，第一固定杆右端与第一滑动套表面固定连接，第一滑动套与第一滑动杆滑动连接，第一滑动杆上端与第一齿条下端固定连接，第一齿条与第一齿轮啮合，第一齿条上端与第二滑动杆下端固定连接，第二滑动杆贯穿第二滑动杆，第二滑动杆与第二滑动套滑动连接，第二滑动套表面与第二固定杆左端固定连接，第二滑动套上端与第一轴承内圆固定连接，第一轴承外圆与第一斜齿轮下端中心处固定连接，第一斜齿轮上端中心处与第二转轴下端固定连接，第二转轴上端贯穿外箱顶板，第二转轴与外箱顶板滑动连接，第二转轴上端与固定装置下端中心处固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述外箱右板内壁与第三转轴左端连接，第三转轴右端贯穿从动轮，第三转轴右端与从从动轮左端中心处固定连接，第三转轴贯穿第二斜齿轮，第三转轴与第二斜齿轮左端中心处固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第三转轴左端与第二轴承内圆固定连接，第二轴承外圆与外箱左板固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述主动轮与皮带滑动连接，从动轮与皮带滑动连接，主动轮通过皮带连接从动轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定装置包括放置板，放置板下端中心处与第二转轴上端固定连接，放置板上表面前后对称位置与固定块下端固定连接，书本放置在固定块之间。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底板下端与支撑底座固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述主动轮为高强度金属材料。