[实用新型]一种计算机网络技术教学用演示装置

说明书

本实用新型公开了一种计算机网络技术教学用演示装置，包括柜体、升降杆体、书写板、显示器、键盘和主机，柜体的内部设置有放置盒，两个升降杆体竖直设置于柜体之内，升降杆体包括螺纹连接的转动轴和套筒，套筒的上端贯穿柜体的上壁且上端之间固定设置有安装板，安装板之上对称固定设置有连接座，书写板的下端对称固定设置有螺杆，螺杆通过转轴铰接于连接座之间，显示器和键盘镶嵌于柜体之上，主机置于放置盒之内,本实用新型装置整体移动方便，柜体之上设置有显示器和键盘，显示器可翻折，方便进行具体操作演示，柜体之上的书写板可根据需求调节高度位置，书写板可进行字面书写讲解，还可翻折而下，覆盖显示器和键盘，避免其破损，更加实用。

技术领域

本实用新型涉及网络教学技术领域，具体涉及一种计算机网络技术教学用演示装置。

背景技术

计算机是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动和高速处理海量数据的现代化智能电子设备，现有的演示装置通常会有黑板和现场教学的电脑，在进行讲解时，还需要利用到黑板进行字面书写讲解，以及电脑的操作，具体演示，在讲台上，教师在显示屏前与黑板前来回走动降低了教学效率，所以我们提出一种计算机网络技术教学用演示装置。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种计算机网络技术教学用演示装置，装置整体移动方便，柜体之上设置有显示器和键盘，显示器可翻折，方便进行具体操作演示，柜体之上的书写板可根据需求调节高度位置，书写板可进行字面书写讲解，还可翻折而下，覆盖显示器和键盘，避免其破损，更加实用。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种计算机网络技术教学用演示装置，其特征在于，包括柜体、升降杆体、书写板、显示器、键盘和主机，所述柜体的内部上端固定设置有放置盒，柜体的内部下端固定设置有双轴电机，两个所述升降杆体竖直设置于柜体之内，升降杆体包括螺纹连接的转动轴和套筒，所述转动轴下端转动设置于柜体的下壁之上，转动轴与双轴电机的输出轴之上固定设置有啮合的斜齿轮，所述套筒的上端贯穿柜体的上壁且上端之间固定设置有安装板，所述安装板之上对称固定设置有连接座，所述书写板的下端对称固定设置有螺杆，所述螺杆通过转轴铰接于连接座之间，所述显示器和键盘镶嵌于柜体之上，所述主机置于放置盒之内。

进一步的，所述柜体的下端面四角固定设置有带制动的行走轮。

进一步的，所述柜体的正面设置有铰接的柜门。

进一步的，所述套筒的下端侧面固定设置有凸边。

进一步的，所述螺杆之上螺纹连接有紧固螺母。

进一步的，所述显示器通过阻尼铰链铰接于柜体上端的凹槽之内。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1.装置整体移动方便，柜体之上设置有显示器和键盘，显示器可翻折，方便进行具体操作演示。

2.柜体之上的书写板可根据需求调节高度位置，书写板可进行字面书写讲解，还可翻折而下，覆盖显示器和键盘，避免其破损，更加实用。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型中柜体的结构剖视图。

图3是图1中A的放大示意图。

1-柜体；2-升降杆体；3-书写板；4-显示器；5-键盘；6-主机；7-双轴电机；8-斜齿轮；9-行走轮；10-紧固螺母；11-放置盒；12-安装板；13-连接座；14-柜门；21-转动轴；22-套筒；31-螺杆。

具体实施方式