[实用新型]一种英语课堂教学用词汇展示装置

说明书

本实用新型公开了一种英语课堂教学用词汇展示装置，包括承接底座、后挡板和收置盒，承接底座的上方安装有展示板，且展示板的前侧外壁底端安装有挡板条，后挡板设置于展示板的后侧，且后挡板的后侧外壁安装有显示屏，展示板和后挡板的上方均连接有转轴，承接底座的内侧设置有通槽，且通槽的内部安装有滑块，收置盒安装于承接底座的下方，且收置盒的外侧设置有第一支撑腿，第一支撑腿的下方连接有第二支撑腿，且第一支撑腿的外壁安装有调节按钮，展示板的内侧安装有收置槽，且展示板的左侧连接有书写板。该英语课堂教学用词汇展示装置能够根据展示需要调节展示装置的高度，且方便进行移动，可以提高学生的观看感觉。

技术领域

本实用新型涉及教学展示装置技术领域，具体为一种英语课堂教学用词汇展示装置。

背景技术

英语是目前世界上交流的通用语言，它是世界上使用最为广泛的语言之一，而作为发展中国家的我们，学习一门世界通用语言是非常的重要的，它能够使得我们和世界进行交流，从而使得我们得到充足的发展，所以我国将英语作为必修的课程之一，能够促进对英语的有效学习，而英语的学习，多为记忆为主，通常需要熟记大量的词汇用语，这样才能够在交流的过程中更为顺畅，而且才能理解。

市场上的英语课堂教学用词汇展示装置在英语的学习过程中通常是需要老师在黑板上进行书写词汇，进行记忆，而黑板是固定的，对于远距离座位的同学不容易看清，并且会增加老师的教学强度，并且展示的效果并不佳，学生的记忆不深刻的问题，为此，我们提出一种英语课堂教学用词汇展示装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语课堂教学用词汇展示装置，以解决上述背景技术中提出的英语课堂教学用词汇展示装置在英语的学习过程中通常是需要老师在黑板上进行书写词汇，进行记忆，而黑板是固定的，对于远距离座位的同学不容易看清，并且会增加老师的教学强度，并且展示的效果并不佳，学生的记忆不深刻的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语课堂教学用词汇展示装置，包括承接底座、后挡板和收置盒，所述承接底座的上方安装有展示板，且展示板的前侧外壁底端安装有挡板条，所述后挡板设置于展示板的后侧，且后挡板的后侧外壁安装有显示屏，所述展示板和后挡板的上方均连接有转轴，所述承接底座的内侧设置有通槽，且通槽的内部安装有滑块，所述收置盒安装于承接底座的下方，且收置盒的外侧设置有第一支撑腿，所述第一支撑腿的下方连接有第二支撑腿，且第一支撑腿的外壁安装有调节按钮，所述第二支撑腿的下方连接有辊轮架，且辊轮架的下方设置有移动轮，所述展示板的内侧安装有收置槽，且展示板的左侧连接有书写板。

优选的，所述展示板与后挡板和显示屏之间构成双面结构，且展示板与挡板条之间的连接方式为固定连接，并且后挡板与显示屏之间构成嵌合结构。

优选的，所述后挡板和展示板通过通槽和滑块与承接底座之间构成滑动结构，且后挡板通过转轴与展示板之间构成可折叠结构。

优选的，所述第一支撑腿与第二支撑腿之间构成伸缩结构，且第一支撑腿通过调节按钮与第二支撑腿之间的连接方式为卡接连接。

优选的，所述移动轮通过辊轮架与第二支撑腿之间构成旋转结构，且辊轮架与第二支撑腿之间的连接方式为固定连接。

优选的，所述书写板通过收置槽与展示板之间构成伸缩结构，且书写板与展示板之间的连接方式为卡接连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该英语课堂教学用词汇展示装置设置有展示板，可以在展示板上进行书面纸张的词汇展示，并且通过挡板条，可以使得纸张倾斜倚靠在展示板并利用挡板条进行支撑，能够防止展示纸张掉落，并且利用显示屏，可以实现多媒体的展示，利用双面展示，可以增加展示的内容，并且通过不同的展示效果更能够增加学生对词汇的记忆，提高展示效果，提高英语教学的质量；