[实用新型]一种可调式高中生用姿势矫正装置

说明书

本实用新型公开了一种可调式高中生用姿势矫正装置，包括固定板、海绵垫和壳体，所述固定板内部的两侧均安装有螺栓，且螺栓外部的安装有活动板，所述螺栓的外部均安装有螺帽，所述固定板的顶端安装有海绵垫，且海绵垫的顶端安装有壳体，所述壳体的内部设置有调节结构，所述调节结构包括伸缩杆、齿条、固定杆和头部支撑板，所述伸缩杆安装在壳体内部的底端。本实用新型通过在螺栓外部的底端安装有活动板，将活动板方到需要固定的凳子下方，将固定板放置到凳子的顶端，随之将螺栓旋入固定板和固定板两侧的预留孔德内部，随之将螺帽旋紧到螺栓的外部，随之便可将装置固定到任意凳子的外部，便于拆卸且适用范围广。

技术领域

本实用新型涉及姿势矫正技术领域，具体为一种可调式高中生用姿势矫正装置。

背景技术

高中生的学业较为繁忙，需要长时间的学习，学习的大部分时间都是在座椅上度过，时间过久就很容易导致驼背近视等不良后果，严重影响高中生的身体健康，因袭需要对高中心的坐姿进行校正，姿势矫正器是专门为长时间坐立的人设计，为学生提供最佳的坐姿环境，让高中生能够在就座的时候保持正确的脊椎姿式：

传统的高中生用姿势矫正装置，每个人的身高都各不相同，不便于根据自身情况电动调节高度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调式高中生用姿势矫正装置，以解决上述背景技术中提出不便于根据自身情况电动调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调式高中生用姿势矫正装置，包括固定板、海绵垫和壳体，所述固定板内部的两侧均安装有螺栓，且螺栓外部的安装有活动板，所述螺栓的外部均安装有螺帽，所述固定板的顶端安装有海绵垫，且海绵垫的顶端安装有壳体，所述壳体的内部设置有调节结构，所述调节结构包括伸缩杆、齿条、固定杆和头部支撑板，所述伸缩杆安装在壳体内部的底端，所述伸缩杆的顶端安装有齿条，且齿条的顶端安装有固定杆，所述固定杆的顶端安装有头部支撑板，所述壳体内部一侧的一端安装有伺服电机，且伺服电机的一端安装有齿轮，所述壳体的一端均匀安装有插销，所述壳体的一端设置有卡接结构。

优选的，所述固定板和活动板的内部均设置有内螺纹，所述固定板和活动板内部的内螺纹和螺栓构成螺纹连接。

优选的，所述齿条的一侧和齿轮相互啮合，所述齿条和齿轮构成传动结构。

优选的，所述卡接结构包括肩部支撑板、预留槽、伸缩弹簧和卡块，所述肩部支撑板安装在壳体的一端，所述肩部支撑板的内部设置有预留槽，且预留槽的顶端和底端均安装有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的一端均安装有卡块。

优选的，所述插销的顶端和底端设置有预留孔，所述插销顶端和底端的预留孔和卡块构成卡合结构。

优选的，所述插销设置有若干个，若干个所述插销设置在同一水平垂直线上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种可调式高中生用姿势矫正装置结构合理，具有以下优点：

(1)通过在壳体内部一侧的一端安装有伺服电机，启动伺服电机，会带动齿轮转动，由于齿轮和齿条的一侧相互啮合，随之会带动齿条上升或者下降，随之带动固定杆和头部支撑板进行升降，由于伸缩杆具有伸缩性，可以对齿条进行支撑，头部支撑板对头部进行支撑，随之可以使身体坐直，此种方式不限于要使用人力进行调节高度，使用方便简洁；

(2)通过在螺栓外部的底端安装有活动板，将活动板方到需要固定的凳子下方，将固定板放置到凳子的顶端，随之将螺栓旋入固定板和固定板两侧的预留孔德内部，随之将螺帽旋紧到螺栓的外部，随之便可将装置固定到任意凳子的外部，便于拆卸且适用范围广；