[实用新型]一种大学数学虚拟教学互动直播式装置

说明书

本实用新型提供一种大学数学虚拟教学互动直播式装置，涉及教学设备技术领域，以解决现有教学直播装置的内置摄像头无法调节，在使用的时候，使用者无法根据其需求来自由调节摄像头的使用高度的问题，包括工作台，安装槽，垫片，播放机构，升降摄像机构，控制件和遮光件；所述工作台为长方形板状结构，且工作台采用塑料材质，并且工作台底部设有四组支撑架。在摄像头底部加一组能进行升降的结构，当使用者需要使用摄像头时，使用者可将升降件从底轴中拔出，将升降件上拉到合适的位置，当升降件内部的两组弹块弹出卡在底轴外部的两个定位孔时，升降摄像机构就会得到固定，使用者再根据实用需求转动旋转底座调整到合适的角度。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，更具体地说，特别涉及一种大学数学虚拟教学互动直播式装置。

背景技术

随着我国经济实力的不断壮大，越来越迫切的需要一批水平高、技能强的高素质创新型人才，同时，以计算机为中心的信息技术的发展，迫切需要打破传统教育模式，实现教育技术现代化，大学数学虚拟教学的课堂学习是学生学习的主要方式，教师通过直播式的课堂教学方式将知识讲授给学生，因此需要使用到直播式教学装置。

例如申请号：CN201910385578.6中涉及一种大学数学虚拟教学互动直播式装置，涉及大学数学虚拟教学相关技术领域，包括面板、基台和阻尼转轴，面板通过阻尼转轴与基台活动连接，基台的内部安装有置物抽屉，面板的正面中部固定安装有触摸显示屏，面板的正面右侧固定嵌入有播放器，面板的正面左侧开设有第一槽口。

基于上述，本发明人发现，现有教学直播装置的内置摄像头无法调节，在使用的时候，使用者无法根据其需求来自由调节摄像头的使用高度，且现有的教学直播装置在户外光线较强的环境下无法正常的使用。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种大学数学虚拟教学互动直播式装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种大学数学虚拟教学互动直播式装置，以解决现有教学直播装置的内置摄像头无法调节，在使用的时候，使用者无法根据其需求来自由调节摄像头的使用高度，且现有的教学直播装置在户外光线较强的环境下无法正常的使用的问题。

本实用新型大学数学虚拟教学互动直播式装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种大学数学虚拟教学互动直播式装置，包括工作台1，安装槽101，垫片102，播放机构2，升降摄像机构3，控制件4和遮光件5；所述工作台1为长方形板状结构，且工作台1采用塑料材质，并且工作台1底部设有四组支撑架；所述工作台1内部设置有两组安装孔，且工作台1上表面设置有一组麦克风；所述安装槽101设置在工作台1的上表面，且安装槽101为矩形凹槽，并且安装槽101内部两侧设有安装孔；所述安装槽101底部的两侧设有三角形插槽；所述垫片102设置在安装槽101底部，且垫片102通过两边的三角形凸块插接到安装槽101两侧的插槽内；所述播放机构2为长方形板状结构，且播放机构2安装在工作台1的上方，并且播放机构2两边的固定端插接在安装槽101内部的安装孔上；所述升降摄像机构3设在工作台1的上表平面，且升降摄像机构3下方的底轴301通过固定连接的方式安装在工作台1的上表面，并且升降摄像机构3与右边的播放机构2相邻；所述控制件4安装在工作台1内，且控制件4底部的放置槽401嵌在工作台1的上表面内，并且控制件4与后侧的播放机构2相邻；所述遮光件5安装在播放机构2上，且遮光件5通过外侧的固定块502插接在播放机构2上，并且遮光件5为PVP塑料材质。

进一步的，所述播放机构包括有卡槽和固定槽；所述播放机构中间设置有一组显示屏，且播放机构下方对称设置有两组声音输出单元，并且播放机构上方的中间位置设有一组卡槽；所述卡槽为楔形凹槽，且卡槽的内部设有磁块；所述播放机构上设有固定槽；所述固定槽共设有两组，且固定槽对称设置在播放机构的两侧，并且固定槽为矩形凹槽。