[实用新型]一种便捷式语文老师教学用课本摆放架

说明书

本实用新型公开了一种便捷式语文老师教学用课本摆放架，包括摆放架、课本摆放台和抽屉，所述摆放架一侧设置有所述课本摆放台，所述课本摆放台与所述摆放架之间设置有可调节支撑杆，所述课本摆放台四周均设置有固定扣，所述课本摆放台上端设置有摆放架把手，所述课本摆放台下侧设置有挡板，所述课本摆放台两侧壁上设置有铰链，所述挡板下方设置有所述抽屉，所述抽屉外部设置有抽屉把手。有益效果在于：本实用新型通过设置挡板、摆放架、可调节支撑杆和固定扣，可以灵活调整课本摆放台的旋转角度，便于老师更好摆放书本，方便老师阅读，可以避免老师长时间低头看书而引起颈部疼痛，且方便老师进行板书，从而提高老师的教学效率。

技术领域

本实用新型涉及教育工具技术领域，具体涉及一种便捷式语文老师教学用

课本摆放架。

背景技术

语文教学过程中，语文老师经常需要对课文进行解析和带领学生进行朗读，进行语文课文的朗读，是语文教学的重要的形式，如果没有完整的朗读，学生很容易发生断章取义的错误，无法完整地理解作者要表达的思想，所以语文老师在语文教学的过程中会带领学生进行朗读，需要使用课本摆放架进行摆放书本。

现有的语文老师教学用课本摆放架在使用的过程中，课本摆放台无法调整角度，因此需要老师长时间以低头的姿势看书，容易导致教师的颈脖处酸痛，使用效果差的问题，另外现有的语文老师教学用课本摆放架的布局不恰当，当有重要资料压在下面单手不能存放资料，导致存放资料不方便，且讲桌上没有粉笔收纳盒和一些其他物品的收纳盒，导致桌面杂乱，因此需要一种便捷式语文老师教学用课本摆放架来解决现有的问题。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种新型的便捷式语文老师教学用课本摆放架，解决了现有的语文老师教学用课本摆放架在使用的过程中，课本摆放台无法调整角度，因此需要老师长时间以低头的姿势看书，容易导致教师的颈脖处酸痛，使用效果差的问题，另外现有的语文老师教学用课本摆放架的布局不恰当，当有重要资料压在下面单手不能存放资料，导致存放资料不方便，且讲桌上没有粉笔收纳盒和一些其他物品的收纳盒，导致桌面杂乱的问题。

（二）技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种便捷式语文老师教学用课本摆放架，包括摆放架、课本摆放台和抽屉，所述摆放架一侧设置有所述课本摆放台，所述课本摆放台与所述摆放架之间设置有可调节支撑杆，所述课本摆放台四周均设置有固定扣，所述课本摆放台上端设置有摆放架把手，所述课本摆放台下侧设置有挡板，所述课本摆放台两侧壁上设置有铰链，所述挡板下方设置有所述抽屉，所述抽屉外部设置有抽屉把手，所述抽屉内一侧设置有粉笔收纳盒，所述抽屉内另一侧设置有杂物收纳盒，所述摆放架一侧设置有课本收纳盒，所述课本收纳盒一侧设置有隔板，所述摆放架一侧设置有合页，所述合页一侧设置有侧边门。

进一步的，所述摆放架与所述课本摆放台铰接，所述固定扣与所述课本摆放台通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，可以使所述课本摆放台能够自由调整角度，让老师在讲课时能有一个舒适的角度朗读课文，所述固定扣可自由转动用来固定课本，让老师腾出双手，方便板书。

进一步的，所述摆放架与所述挡板通过螺钉连接，所述抽屉与所述抽屉把手通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，所述挡板能为讲课老师提供第二种课本放置方式，也可防止课本掉落，方便拉取所述抽屉拿取一些其他物品。

进一步的，所述摆放架与所述隔板卡槽连接，所述侧边门与所述摆放架通过所述合页连接。

通过采用上述技术方案，方便资料分类管理，便于存放，不用时可关闭所述侧边门，防止灰尘进入。

进一步的，所述可调节支撑杆与所述摆放架铰接，所述课本摆放台与所述可调节支撑杆铰接。