[发明专利]一种课堂互动控制系统及操作方法在审
申请号: | 202111339042.4 | 申请日: | 2021-11-12 |
公开(公告)号: | CN114023122A | 公开(公告)日: | 2022-02-08 |
发明(设计)人: | 冯跃 | 申请(专利权)人: | 上海卡越教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G06Q50/20;H04L67/131;H04L67/141;H04L67/12 |
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地址: | 200436 上海市静安区汶*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 课堂 互动 控制系统 操作方法 | ||
本发明适用通信技术领域,提供了一种课堂互动控制系统及操作方法,该系统包括:操作系统,所述操作系统包括路由服务器、互联网服务器、白板服务器、基于白板课堂服务器、后台管理服务器和网关服务器;平台服务,所述平台服务包括缓存服务器和数据库管理服务器;远程控制终端,包括信令获取模块和信令发送模块,用于获取基于白板课堂服务器互动信令;信令服务器,用于获取所述远程控制终端发送的所述基于白板课堂服务器互动信令;提高课堂的上课效果;该操作方法可以实时查看学生在线情况,能够控制学生端教材,随着教师授课进度翻页,提高学生课堂精力集中程度,使学生在课堂上紧跟教师的授课节奏,提高学生的学习效率,具有教学活动管理功能。
技术领域
本发明属于通信技术领域,尤其涉及一种课堂互动控制系统及操作方法。
背景技术
随着学校教育信息化和移动互联网的发展,教学平台越来越多的应用在课堂中,虽然课堂互动系统种类繁多,但是也因为系统结构的限制,质量参差不齐,存在一些不足。现有常用的移动课堂互动平台,老师通过控制基于白板课堂服务器来控制白板服务器,向学生端发布问题、作业、点名等功能,学生端能够实现签到、抢答问题、完成作业等功能,这种课堂互动只是把教师与学生在课堂上的某些互动方式集中在移动客户端上,但是在实际的授课过程中,这种移动客户端还无法代替传统的备课、翻书授课、教学活动管理、学生之间互动、教师之间互动等功能,使现在的移动课堂互动教学的发展受到一定的局限,同时课堂互动的上课效果较差。针对相关技术问题,尚未提出解决方案。
因此,提出一种课堂互动控制系统及操作方法。
发明内容
本发明提供一种课堂互动控制系统及操作方法,旨在解决大的问题。
本发明是这样实现的,一种课堂互动控制系统及操作方法,所述互动控制系统包括:操作系统,所述操作系统包括路由服务器、互联网服务器、白板服务器、基于白板课堂服务器、后台管理服务器和网关服务器;
平台服务,所述平台服务包括缓存服务器和数据库管理服务器;
远程控制终端,包括信令获取模块和信令发送模块,用于获取基于白板课堂服务器互动信令,将所述基于白板课堂服务器互动信令发送至白板服务器;所述基于白板课堂服务器互动信令用于控制白板服务器之间的互动;
所述白板服务器,用于获取白板课堂互动信令;按照所述基于白板课堂服务器互动信令与白板服务器进行互动;
所述基于白板课堂服务器包括信令获取模块和课堂互动模块,所述信令获取模块用于获取远程控制终端发送的课堂互动信令,所述课堂互动模块用于按照所述课堂互动信令与其它教室终端进行互动;
信令服务器,用于获取所述远程控制终端发送的所述基于白板课堂服务器互动信令,并将所述基于白板课堂服务器互动信令基于互联网发送至所述白板服务器;
所述网关服务器分别与互联网服务器、白板服务器、基于白板课堂服务器和后台管理服务器基于互联网连接;
计算机网络服务器,包括文件转换服务器,用于转换后台管理服务器的数据;
所述课堂互动的操作方法包括以下步骤:
(1)教师端的步骤流程包括:
a.教师登录教师端iTeachAPP通过路由服务器,先选择备课,进行课前预习、课件资源选择、随堂练习和课后作业,在选择班级、课程,点击上课,进入上课状态,最后进行资源展示;
b.由云助教平台提供一部份备课资源或老师选择自己制作的资源,上传至系统资源,通过网关服务器将信息传输到白板上,作为课件,在课堂使用;
c.点击控制学生端,学生端不能自主使用学生端系统,学生端显示的课本内容与教师端显示的课本内容一致,保持教师端与学生端统一,并通过基于白板课堂服务器对学生进行在白板上点名;
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