[发明专利]一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质

说明书

本文涉及计算机技术领域，尤其涉及一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质。其方法包括，接收用户的进入直播课程请求，所述进入直播课程请求包括进入课程信息、用户信息和身份，所述身份包括老师或学生；根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限，所述直播课程白名单包括所述用户信息和所述用户的评分，所述直播课程权限包括进入课程权限；根据所述直播课程权限处理所述用户的进入直播课程请求。通过本文实施例，实现了根据直播课程白名单确定用户的直播课程权限，根据直播课程权限对直播课程的老师或学生进行管理，解决了直播课程权限管理困难的问题。

技术领域

本文涉及计算机技术领域，尤其涉及一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质。

背景技术

视频课程直播是指利用互联网及流媒体技术进行直播课程的授课，视频直播课程因融合了图像、文字、声音等丰富元素，声形并茂，效果极佳，逐渐成为互联网的主流表达方式。在线视频课程直播是指利用互联网网络资源进行的现场视频课程直播服务，通过现场的视频拍摄同步发布到网络上，用户可以同一时间在网络上看到实时的现场情况。学生在进行直播课程学习时，首先需要在直播课程的服务器上报名感兴趣的直播课程，一名学生可以报名多个不同时间段、不同主题的直播课程，学生可以在直播课程开始之前，直播课程进行过程中进入到直播课程中进行学习，也可以在直播课程结束之后进入直播课程观看回放，巩固学习内容。老师也需要根据直播课程的主题、课程时间段以及结合自身的专业背景报名一个或多个直播课程，在直播课程开始前或直播课程开始之后进入直播课程进行授课。在直播课程进行过程中，学生和老师之间可以通过语音、文字等形式进行互动，加快知识的理解。

随着我国计算机科技的不断进步，网页直播课程流行在各种网络平台上，网页直播课程吸取和延续了互联网的优势，但直播课程往往会因为缺乏完整的管理而出现很多漏洞和缺点，例如：由于视频直播课程见多导致管理困难、直播过程中涉及敏感内容等。

现在亟需一种直播课程权限的管理方法，从而解决现有技术中直播课程权限管理困难的问题。

发明内容

为解决现有技术中直播课程权限管理困难的问题，本文实施例提供了一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质，能够解决现有技术中直播课程权限管理困难的问题。

本文实施例提供了一种直播课程权限的管理方法，所述方法包括，

接收用户的进入直播课程请求，所述进入直播课程请求包括进入课程信息、用户信息和身份，所述身份包括老师或学生；

根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限，所述直播课程白名单包括所述用户信息和所述用户的评分，所述直播课程权限包括进入课程权限；

根据所述直播课程权限处理所述用户的进入直播课程请求。

进一步地，接收用户的进入直播课程请求之前，还包括，

接收所述用户的直播课程报名请求，所述直播课程报名请求中包括报名课程信息和所述用户信息；

将所述报名课程信息和所述用户信息的对应关系记录在所述直播课程白名单中，以便于根据所述报名课程信息和进入课程信息确定所述用户的所述进入课程权限。

进一步地，接收用户的进入直播课程的请求之前，还包括，

若所述用户的身份为学生，根据所述用户在历史直播课程中互动内容的违规情况确定所述用户的评分；

若所述用户的身份为老师，根据所述用户在历史直播课程中发布的课程内容的违规情况确定所述用户的评分；

将所述评分和所述用户信息的对应关系记录在所述直播课程白名单中。

进一步地，若所述用户的身份为老师，根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限进一步包括，