[发明专利]一种听诊训练考试模型在审
| 申请号: | 202111256868.4 | 申请日: | 2021-10-27 |
| 公开(公告)号: | CN114067648A | 公开(公告)日: | 2022-02-18 |
| 发明(设计)人: | 徐红贞;陈志敏 | 申请(专利权)人: | 浙江大学;浙江大学医学院附属儿童医院 |
| 主分类号: | G09B23/28 | 分类号: | G09B23/28 |
| 代理公司: | 杭州奇炬知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 33393 | 代理人: | 贺心韬 |
| 地址: | 310058 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 听诊 训练 考试 模型 | ||
本发明提供了一种听诊训练考试模型,属于医疗器械技术领域。现有技术不方便教学且教学效果差。软组织层包覆于支撑架与模拟肋骨的外周,声音模块总成录制有内脏器官病变声音及正常声音,软组织层包括胸部及腹部,软组织层设置有多个听诊区域,听诊区域用于供医护人员使用听诊器贴于听诊区域听诊,听诊区域包括心脏听诊区、肺部听诊区及腹部听诊区,压力发声装置设置于模拟肋骨上,压力发声装置连接声音模块总成,压力发声装置包括扬声器及压力开关,按压模拟肋骨时压力开关触发使扬声器发出内脏器官的病变声音或正常声音,控制装置包括控制电路及控制档片,控制装置设置于第二架体上,控制档片用于切换内脏病变声音及正常声音。教学效果好。
技术领域
本发明属于医疗器械技术领域,特别涉及一种听诊训练考试模型。
背景技术
在医疗方面,听诊是医生诊断的基本功,医生在病人就诊时一般采用听诊器初步诊断,但是医生需要听诊患者胸腔和腹腔内发出的声音来判断,这就需要医生对听诊进行反复练习,才能准确的诊断,但由于胸部和腹部皮肤等组织的遮挡,使学生在学习过程中难以直接在人体上进行练习,也缺少让学生能够长时间进行学习的听诊教学模型。
发明内容
本发明的目的是针对现有技术中存在的上述问题,提供了一种听诊训练考试模型。
本发明的目的可通过下列技术方案来实现:一种听诊训练考试模型,其特征在于,包括支撑架、模拟肋骨、软组织层、压力发声装置、控制装置及声音模块总成,所述支撑架包括第一架体及第二架体,所述模拟肋骨设置于所述第一架体,所述软组织层包覆于支撑架与模拟肋骨的外周,所述声音模块总成录制有内脏器官病变声音及正常声音,所述软组织层包括胸部及腹部,所述软组织层设置有多个听诊区域,所述听诊区域用于供医护人员使用听诊器贴于听诊区域听诊,所述听诊区域包括心脏听诊区、肺部听诊区及腹部听诊区,所述压力发声装置设置于模拟肋骨上,所述压力发声装置连接所述声音模块总成,所述压力发声装置包括扬声器及压力开关,按压所述模拟肋骨时压力开关触发使扬声器发出内脏器官的病变声音或正常声音,所述控制装置包括控制电路及控制档片,所述控制装置设置于所述第二架体,所述控制档片用于切换内脏病变声音及正常声音。
本发明的工作原理:在教学训练时,学生将听诊器胸件贴合至软组织层上的听诊区域,可以根据教学训练以及考试需求从心脏听诊区、肺部听诊区及腹部听诊区进行自由选择,然后按下听诊器胸件触发压力发声装置,此时压力开关接收到压力信号将扬声器与声音模块总成对接使得扬声器发出内脏器官的病变声音或正常声音,学生便能够在听诊耳件内听到内脏器官的病变声音或正常声音,达到对学生的教学训练;在需要对学生训练效果考试时,拨动第二架体的控制档片选择每个听诊区域的声音是否正常,然后让学生进行听诊操作并做出听诊结果以达到考试的目的。
在上述的听诊训练考试模型中,所述心脏听诊区包括心脏第一区、心脏第二区、心脏第三区及心脏第四区,所述肺部听诊区包括肺部第一区、肺部第二区、肺部第三区及肺部第四区。
在上述的听诊训练考试模型中,所述压力发声装置设置有多个。
在上述的听诊训练考试模型中,所述压力开关包括按压台、按压架、触点及连接杆,所述扬声器设置于所述按压台内。
在上述的听诊训练考试模型中,所述连接杆与所述按压台固定连接,所述按压台用于供人按下使得连接杆与所述触点抵接。
在上述的听诊训练考试模型中,所述按压架上设置有复位弹簧,所述复位弹簧用于使按压台复位。
在上述的听诊训练考试模型中,所述连接杆为导电材料。
在上述的听诊训练考试模型中,所述导电材料为铜。
在上述的听诊训练考试模型中,所述第二架体设置有安装台,所述安装台用于安装所述控制电路及声音模块总成。
在上述的听诊训练考试模型中,所述安装台上还设置有控制面板,所述控制档片设置于所述控制面板上。
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