[发明专利]一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板

说明书

本发明提供一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板，涉及智慧黑板技术领域，包括本体和底板，所述本体的表面固装有矩形框，所述矩形框的内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面对称开设有正反螺纹，所述矩形框的内部滑动连接有连接块，所述连接块的内部开设有螺纹孔，螺纹孔与螺纹杆相啮合，所述连接块与底板之间转动连接有连接杆，所述底板的外侧转动连接有支撑杆。本发明，通过设置该矩形框，使教学人员能够转动螺纹杆，使连接块带动连接杆转动，使本体贴合底板，并转动支撑杆对使支撑杆贴合底板，使本体在运输与收纳的过程中结构更加紧凑，减少本体运输与收纳中占用的空间，以便本体的使用。

技术领域

本发明涉及智慧黑板技术领域，尤其涉及一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板。

背景技术

现有的智慧黑板在使用过程中，由于智慧黑板的支撑架往往是直接固定到智慧黑板上的，导致智慧黑板在运输与收纳的过程中，往往需要占用较大空间，不便于智慧黑板的运输与收纳，难以达到较好的使用效果。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板，包括本体和底板，所述本体的表面固装有矩形框，所述矩形框的内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面对称开设有正反螺纹，所述矩形框的内部滑动连接有连接块，所述连接块的内部开设有螺纹孔，螺纹孔与螺纹杆相啮合，所述连接块与底板之间转动连接有连接杆，所述底板的外侧转动连接有支撑杆，所述本体的外侧设置有托放结构，所述本体的表面固装有连接口，所述连接口的外侧设置有防护结构。

为了方便转动螺纹杆，本发明的改进有，所述螺纹杆的一端固装有圆块，圆块的内部套设有短杆。

为了对支撑杆进行固定，本发明的改进有，所述支撑杆的表面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有定位块，所述底板的表面开设有定位槽，所述定位块与定位槽滑动连接。

为了方便推动定位块，本发明的改进有，所述定位块的外侧固装有推块，所述定位块与支撑杆之间固装有弹簧。

为了使支撑杆更加稳定，本发明的改进有，所述支撑杆的底部固装有橡胶垫。

为了方便放置物品，本发明的改进有，所述的托放结构包括托盘，所述本体的外侧转动连接有托盘，所述托盘与本体之间固装有连接绳，所述本体的表面固装有磁条，所述托盘的表面固装有铁片，所述铁片与磁条相吸合。

为了减轻本体受到的碰撞，本发明的改进有，所述托盘的表面固装有硅胶块，硅胶块呈对称分布。

为了防止灰尘进入连接口，本发明的改进有，所述的防护结构包括防护板，所述本体的表面转动连接有防护板，所述防护板的表面固装有弹片，所述本体的表面开设有凹槽，所述防护板的一侧固装有拉环。

与现有技术相比，本发明的优点和积极效果在于，

1、本发明中，通过设置该矩形框，使教学人员能够转动螺纹杆，使连接块带动连接杆转动，使本体贴合底板，并转动支撑杆对使支撑杆贴合底板，使本体在运输与收纳的过程中结构更加紧凑，减少本体运输与收纳中占用的空间，以便本体的使用。

2、本发明中，通过设置该托放结构，使教学人员能够转动托盘，并将教学物品放置在托盘上，以便教学人员能够在互动教学过程中拿取使用，方便教学人员的使用。

3、本发明中，通过设置该防护结构，使教学人员能够在收纳本体时，使用防护板将连接口遮住，防止灰尘进入连接口内部，以便教学人员能够在后续的教学过程中使用本体。

附图说明

图1为本发明提出一种结构紧凑的教室互动用多媒体智慧黑板的整体结构示意图；