[发明专利]一种移动式学吧车

说明书

本发明提出了一种移动式学吧车，涉及移动式学吧技术领域。包括车辆主体，车辆主体内设置有驾驶舱和阅读舱；车辆主体设置有多个能够通往阅读舱的舱门；阅读舱内设置有书架主体，且阅读舱内还设置有书桌主体以及与书桌主体配合使用的座椅主体；即是在需要时，能够达到随叫随到的目的；并停下时便形成了一处能够提供书籍观阅的场所；而在用于孩童室外活动时，不仅能够将孩童带至室外，还能够诱导孩童进行书籍的阅读，并使孩童的碎片化时间得到合理的利用；从而有利于读书的推广，也能够使读书的理念贯彻人心。

技术领域

本发明涉及移动式学吧技术领域，具体而言，涉及一种移动式学吧车。

背景技术

书是人类进步的阶梯，随着社会的发展和时代的进步，身边无时无刻都在发生着变化，而书本却依然扮演着十分重要的角色，始终是不可替代的。书本的阅读至少均有以下好处：

1.书本能够增长知识，同时可以了解天下大事,培养文化修养积淀文化底蕴，还能够锻炼勤奋好学的优良品质，有益于锻炼思维能力的脑功能活动；

2.看书可以扩充知识面，能让人心胸开阔，看书可提高阅读能力和写作水平；

3.看书可以提高人的层次，提升综合素质，通过阅读不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加抹书卷文艺的气息，让气质更加出众；

4.看书可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞、净化心灵、修身养性、休闲娱乐等等；

对此项活动而言，是老少皆宜的，在了解时事、增广见闻的同时，还能够学习做人道理，并使大脑不会退化,增强思考能力等。

而对于目前的情况，看书的方式大都为：到图书馆阅读或在家阅读等，其场所较为单一，而对于幼儿而言，其室外活动的方式比较单一，并且也缺少统一活动的方式；综上所述，从而使得目前的书本阅读存在场所的局限性。

针对上述问题，如何设计一种移动式学吧车是我们目前迫切需要解决的。

发明内容

本发明的目的在于提供一种移动式学吧车，以解决上述背景技术中存在的问题。

本发明的实施例是这样实现的：

本申请实施例提供了一种移动式学吧车，其包括车辆主体，车辆主体内设置有驾驶舱和阅读舱；

车辆主体设置有多个能够通往阅读舱的舱门；阅读舱内设置有书架主体，且阅读舱内还设置有书桌主体以及与书桌主体配合使用的座椅主体。

在本发明的一些实施例中，上述多个舱门分别设置在阅读舱的两侧以及阅读舱远离驾驶舱的端部。

在本发明的一些实施例中，上述书架主体包括固定架以及与固定架连接的多个摆放架；多个摆放架位于固定架的同侧，摆放架与固定架之间形成能够放置书本的摆放槽，且固定架沿阅读舱的长度方向设置。

在本发明的一些实施例中，上述书架主体包括固定架以及与固定架连接的多个摆放架；多个摆放架对称设置在固定架的两侧，摆放架与固定架之间形成能够放置书本的摆放槽，且固定架位于阅读舱的中部，并沿阅读舱的长度方向延伸设置。

在本发明的一些实施例中，上述多个摆放架背离固定架的一端均向上倾斜设置。

在本发明的一些实施例中，上述单个摆放槽的两端均设置有挡板，且位于同个摆放槽的两个挡板中，其中一个挡板内设置有隔离伸缩带，另一个挡板设置有能够与隔离伸缩带端部卡接的卡扣。

在本发明的一些实施例中，上述书桌主体包括面板和支撑架；

面板和支撑架的一端均与阅读舱的内壁转动连接，支撑架的另一端与面板的下端面转动连接；支撑架包括两根转动连接的支撑杆；在两个支撑杆的连接处，其中一个支撑杆的端部设置有卡子，另一个支撑杆的外壁设置有卡座，并能够限制支撑架的转动。