[发明专利]一种教学视频生成方法、装置、计算机设备及存储介质有效
申请号: | 202110989557.2 | 申请日: | 2021-08-26 |
公开(公告)号: | CN113709526B | 公开(公告)日: | 2023-10-20 |
发明(设计)人: | 刘煊;徐政超 | 申请(专利权)人: | 北京高途云集教育科技有限公司 |
主分类号: | H04N21/2343 | 分类号: | H04N21/2343;H04N21/431;H04N21/462;H04N21/472;H04N21/482;H04N21/845;H04N21/2187;G09B5/08 |
代理公司: | 北京中知恒瑞知识产权代理有限公司 11889 | 代理人: | 谢玲 |
地址: | 100094 北京市海淀区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 视频 生成 方法 装置 计算机 设备 存储 介质 | ||
本公开提供了一种教学视频生成方法、装置、计算机设备及存储介质,其中,该方法包括:接收第一用户端在教学直播过程中发送的至少一个标记请求,所述标记请求用于对所述教学直播的直播时刻进行标记;基于所述至少一个标记请求对应的直播时刻,生成至少一个视频片段;确定所述至少一个视频片段对应的标签信息;基于所述至少一个视频片段和所述至少一个视频片段对应的标签信息,生成至少一个第一教学视频。
技术领域
本公开涉及计算机技术领域,具体而言,涉及一种教学视频生成方法、装置、计算机设备及存储介质。
背景技术
相关技术中,在生成教学视频时,往往是通过对教学直播进行录制的方式,从而在教学直播结束后生成对应的教学视频。
而为了提升直播效果,教师在进行教学直播时往往会穿插一些趣味互动,但对于想要通过录制得到的教学视频进行学习或者复习的用户来说,更需要的内容应该是教学视频中相关知识点的讲解而不是所述趣味互动;此外,录制得到的教学视频的时长往往很长,为用户对目标教学内容的查找带来了不便,从而降低了用户的学习效率。
发明内容
本公开实施例至少提供一种教学视频生成方法、装置、计算机设备及存储介质。
第一方面,本公开实施例提供了一种教学视频生成方法,包括:
接收第一用户端在教学直播过程中发送的至少一个标记请求,所述标记请求用于对所述教学直播的直播时刻进行标记;
基于所述至少一个标记请求对应的直播时刻,生成至少一个视频片段;
确定所述至少一个视频片段对应的标签信息;
基于所述至少一个视频片段和所述至少一个视频片段对应的标签信息,生成至少一个第一教学视频。
一种可能的实施方式中,在接收到多个标记请求的情况下,所述基于所述至少一个标记请求对应的直播时刻,生成至少一个视频片段,包括:
确定所述多个标记请求分别对应的多个直播时刻;
裁剪出每相邻两个直播时刻之间的至少一个视频,并将所述至少一个视频作为所述至少一个视频片段。
一种可能的实施方式中,在接收到一个标记请求的情况下,所述基于所述至少一个标记请求对应的直播时刻,生成至少一个视频片段,包括:
确定所述标记请求对应的直播时刻;
将从所述直播时刻开始到直播结束时刻之间的视频作为所述视频片段。
一种可能的实施方式中,所述确定所述至少一个视频片段对应的标签信息,包括:
针对任一视频片段,对该视频片段进行识别,确定该视频片段对应的文本信息;所述识别包括音频识别和/或对视频画面中的图文进行识别;基于所述文本信息,确定该视频片段对应的标签;或者,
接收所述第一用户端发送的所述至少一个视频片段对应的标签信息。
一种可能的实施方式中,针对任一视频片段,所述基于所述文本信息,确定该视频片段对应的标签,包括:
确定所述文本信息中的候选关键词;
基于所述候选关键词与所述文本信息之间的关联度,从所述候选关键词中确定目标关键词,并将所述目标关键词作为所述视频片段对应的标签。
一种可能的实施方式中,在生成至少一个第一教学视频之后,所述方法还包括:
接收第二用户端发送的视频发送请求,所述视频发送请求用于将第二教学视频发送至所述第一用户端;所述第二教学视频为基于所述第二用户端发送的标记请求生成的视频;
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