[发明专利]一种空间几何思维过程的教学系统及教学方法

权利要求书

1.一种空间几何思维过程的教学系统，其特征在于，包括用户解题过程获取模块、解题过程比对模块、解题路径显示模块、知识点推荐模块；所述用户解题过程获取模块与所述解题过程比对模块连接，所述解题过程比对模块与所述解题路径显示模块连接；所述解题路径显示模块与所述知识点推荐模块相连；所述用户解题过程获取模块用于获取学生解题思维画像；所述解题过程比对模块，用于将所述学生解题思维画像与标准解题过程进行比较；所述解题路径显示模块，用于AR显示所述标准解题过程；所述知识点推荐模块，用于根据所述解题过程比对模块的比对结果进行个性化知识点推荐。

2.根据权利要求1所述的一种空间几何思维过程的教学系统，其特征在于，所述学生解题思维画像包括学生作答记录、年龄和性别、地理位置信息。

3.根据权利要求1所述的一种空间几何思维过程的教学系统，其特征在于，所述解题过程比对模块包括解题路径数据库，所述解题路径数据库中存储有预留习题的所有思维路径模板，将所述学生解题思维画像与各个思维路径模板逐一比对，若所述学生解题思维画像与任一思维路径模板相同，则判断学生解题正确；若不同，则从所述解题路径数据库中获取与所述学生解题思维画像相似度最高的思维路径模板进行比较，找到学生解题存在的问题。

4.根据权利要求1所述的一种空间几何思维过程的教学系统，其特征在于，所述解题路径显示模块中包含辅助线数据库、AR动画展示数据库；所述辅助线数据库中存储有空间几何解题过程用到的所有辅助线；所述AR动画展示数据库用于将AR动画场景渲染至当前环境，AR展示所述标准解题过程，在AR展示过程中，用户利用所述辅助线数据库中的辅助线根据指定动作与所述AR动画进行交互。

5.一种空间几何思维过程的教学方法，其特征在于，具体步骤包括如下：

获取学生解题思维画像；

将所述学生解题思维画像与标准解题过程进行比较，得到比较结果；

AR显示所述标准解题过程；

根据所述比较结果进行个性化知识点推荐。

6.根据权利要求5所述的一种空间几何思维过程的教学方法，其特征在于，所述标准解题过程至少为一个。

7.根据权利要求5所述的一种空间几何思维过程的教学方法，其特征在于，将所述学生解题思维画像与所有所述标准解题过程逐一比对，若所述学生解题思维画像与任一标准解题过程相同，则判断学生解题正确；若不同，则获取与所述学生解题思维画像相似度最高的标准解题过程进行比较，找到学生解题存在的问题。