[发明专利]一种用于法律教育的教学实训装置在审
| 申请号: | 202110700161.1 | 申请日: | 2021-06-23 |
| 公开(公告)号: | CN113409654A | 公开(公告)日: | 2021-09-17 |
| 发明(设计)人: | 朱涛 | 申请(专利权)人: | 广东亚视演艺职业学院 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B17/02;B43L1/00;A47B97/04;B43L21/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 523710 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 用于 法律 教育 教学 装置 | ||
1.一种用于法律教育的教学实训装置,包括展示机构(1)及一体设置在展示机构(1)上的遮挡机构(2)、侧撑机构(3)和底撑机构(4),其特征在于:所述展示机构(1)至少包括展示面板(100),所述遮挡机构(2)至少包括起升臂(200)及在起升臂(200)上方反向运动的第一封板(201)和第二封板(202),所述侧撑机构(3)至少包括两组对称焊接在展示面板(100)相对两侧面的侧边框(300),所述底撑机构(4)至少包括设置于展示机构(1)下方的梁底座(400)及两组连接展示面板(100)和梁底座(400)的收纳支撑筒(401)。
2.根据权利要求1所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述展示面板(100)用于教学的一侧面分为书写区域(101)和两组对称在书写区域(101)上下两边的悬挂区域(102),所述第一封板(201)和第二封板(202)分别遮挡书写区域(101)的两侧;
所述起升臂(200)顶面的两侧对称焊接有两组承接架(203),且所述起升臂(200)顶面对称转动连接有两组第二螺杆(204),两组所述第二螺杆(204)顶端分别与两组承接架(203)转动连接。
3.根据权利要求2所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述展示面板(100)远离书写区域(101)的一侧面上方一体焊接有后背定框(103),所述后背定框(103)内侧插接安装有两组反向运动的后背伸缩板(105),后背定框(103)内腔中心处一体设置有一组竖板。
4.根据权利要求3所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述后背定框(103)内腔的上下两边均水平转动连接有第一螺杆(104),且两组所述第一螺杆(104)均滑动穿过竖板,每组所述后背伸缩板(105)均与其上下两边的第一螺杆(104)螺纹套接,且所述第一螺杆(104)位于竖板两边的两部分螺纹朝向相反。
5.根据权利要求1所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:两组所述侧边框(300)朝向起升臂(200)一侧面均设有内腔,并在两组内腔内设有分别与两组侧边框(300)转动连接的滑杆(301),所述起升臂(200)的两端分别伸入两组内腔内并滑动套接于两组滑杆(301)上。
6.根据权利要求5所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:两组所述侧边框(300)相互远离一侧面均一体焊接有外凸块(302),所述外凸块(302)内腔相对的两侧面均一体连接有内接板(303),且所述外凸块(302)内腔中滑动设有限位撑块(305),所述限位撑块(305)通过两组弹簧(304)分别与两组内接板(303)固定连接。
7.根据权利要求2所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述起升臂(200)内部设有驱动空腔(205),两组所述第二螺杆(204)的底端均穿过起升臂(200)并伸入驱动空腔(205)内部,且两组所述第二螺杆(204)伸入驱动空腔(205)内的一端均同轴套有第一锥齿轮(206);
所述驱动空腔(205)内还设有分别与两组第一锥齿轮(206)啮合的第二锥齿轮(208)以及同轴连接两组第二锥齿轮(208)的传动杆(207)。
8.根据权利要求2所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述第一封板(201)和第二封板(202)结构完全相同,且所述第一封板(201)和第二封板(202)朝向展示面板(100)一侧面均固定有贴合框(2011),且两组所述贴合框(2011)内侧均卡接有擦拭棉(2012)。
9.根据权利要求2所述的一种用于法律教育的教学实训装置,其特征在于:所述展示面板(100)背向书写区域(101)的一侧面下方对称焊接有两组固定框(402),且两组所述固定框(402)上均螺纹安装有第三螺杆(403),两组所述第三螺杆(403)分别螺纹穿入两组收纳支撑筒(401)内。
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