[发明专利]一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质在审
申请号: | 202110695715.3 | 申请日: | 2021-06-23 |
公开(公告)号: | CN113343650A | 公开(公告)日: | 2021-09-03 |
发明(设计)人: | 郭鹏程;邢子一 | 申请(专利权)人: | 武汉悦学帮网络技术有限公司 |
主分类号: | G06F40/169 | 分类号: | G06F40/169;G09B7/02 |
代理公司: | 北京超凡宏宇专利代理事务所(特殊普通合伙) 11463 | 代理人: | 唐正瑜 |
地址: | 430205 湖北省武汉市东湖新技术开发区武汉*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 批阅 方法 装置 电子设备 存储 介质 | ||
本申请公开了一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质,能够解决现有技术中因对待批阅数据的批注内容较为单一而导致的不利于学生深入思考的问题。批阅方法包括:接收来自终端的批阅请求,批阅请求中包括待批阅数据;对待批阅数据进行校对,获得第一校对结果,第一校对结果用于指示待批阅数据是否正确;基于预设的校对结果与批注内容的对应关系,确定第一校对结果所对应的第一批注内容,并在待批阅数据上生成第一批注内容;基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系,确定第一校对结果所对应的第一辅助批注内容,并在待批阅数据上生成第一辅助批注内容;输出具有第一批注内容与第一辅助批注内容的已批阅数据。
技术领域
本申请涉及在线教育技术领域,具体而言,涉及一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质。
背景技术
现有技术中对待批阅数据进行批阅时,批注内容较为单一,例如,仅通过打钩或者打叉来评价待批阅数据为正确或者错误,使得反馈给学生的信息较为有限。
发明内容
本申请公开了一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质,能够解决现有技术中因对待批阅数据的批注内容较为单一而导致的不利于学生深入思考的问题。
第一方面,本申请实施例提供了一种批阅方法,所述方法包括:
接收来自终端的批阅请求,所述批阅请求中包括待批阅数据;
对所述待批阅数据进行校对,获得第一校对结果,其中,所述第一校对结果用于指示所述待批阅数据是否正确;
基于预设的校对结果与批注内容的对应关系,确定所述第一校对结果所对应的第一批注内容,并在所述待批阅数据上生成所述第一批注内容,其中,所述第一批注内容为针对所述第一校对结果的预设呈现方式;
基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系,确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容,并在所述待批阅数据上生成所述第一辅助批注内容,所述第一辅助批注内容为针对所述第一批注内容的补充内容;
输出具有所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容的已批阅数据。
本申请实施例中,基于待批阅数据的第一校对结果,既可以生成第一批注内容,以对第一校对结果进行呈现,还可以生成第一辅助批注内容对第一批注内容进行补充,使得反馈给学生的信息更为丰富,从而更加有利于学生进行思考,有利于学生的进步。
可选的,所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容均为可编辑内容。
本申请实施例中,第一批注内容与第一辅助批注内容均为可编辑内容,从而允许教师对上述内容中出错的地方进行修改。
可选的,所述第一辅助批注内容为以下至少一种:
与所述待批阅数据相对应的知识点;
与所述待批阅数据相对应的关联知识点;
与所述待批阅数据相对应的参考答案;
针对所述待批阅数据的评价信息;
与所述待批阅数据上已呈现的解题方法不相同的其他解题方法。
本申请实施例中,第一辅助批注容可以是与待批阅数据相对应的知识点、或者与待批阅数据相关联的知识点,或者,与待批阅数据相对应的参考答案,或者针对待批阅数据的评价信息,或者与待批阅数据上已呈现的解题方法不相同的其他解题方法,从而可以第一批注内容进行较好的补充。
可选的,所述待批阅数据包括题目区域与答题区域,对所述待批阅数据进行校对,获得第一校对结果包括:
从所述待批阅数据中确定出所述题目区域与所述答题区域;
分别获取所述题目区域的第一文本信息与所述答题区域的第二文本信息;
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