[发明专利]一种界面展示方法

说明书

本发明涉及一种界面展示方法，其特征在于，接收音频播放指令，播放指定的音频，获取音频对应的可视化信息，所述可视化信息包括以下任意之一或部分或全部：视频信息，动图信息，图片信息，文本信息，确定可视化呈现模板，所述可视化呈现模板包括以下任意之一或部分或全部：全屏呈现模板，卡片呈现模板，弹窗呈现模板，浮层呈现模板，当播放状态为播放进行中时，持续的将可视化信息填充到可视化呈现模板中，监听播放状态并相应更新可视化信息。本发明，针对听书功能进行优化，在播放过程中提供更具融入感的查看作品(读物)原文的功能，进一步丰富用户之间的交互体验，播放界面和阅读界面之间的切换割裂感更小，能更好的带给用户沉浸式听书体验。

技术领域

本发明涉及有声读物交互技术领域，具体说是一种界面展示方法。

背景技术

随着音视频技术、通信技术、UI交互技术的综合发展，有声读物作为一种时尚、新型的多媒体产品得到了用户的接受和认可，普及程度越来越高，很多音乐播放类App也增加了有声读物栏目，以吸引更多的用户。

常见的有声读物目的在于为用户提供听书功能，以方便用户随时随地通过听书的方式欣赏自己喜爱的作品(尤其是文学作品，例如小说)，由于不再需要频繁的使用眼睛，听书功能不但提高了伴随性，而且大大缓解了眼睛的疲劳程度，而且听书的方式类似于演讲，通过语气可充分的调动用户的情绪，让用户产生共鸣，具有更好的共鸣感体验。

但是，现有的有声读物过于侧重通过听书的方式欣赏，导致用户间的互动效果不佳，且不具备查看作品(读物)原文的功能，部分用户迫切希望能实现边听边看的效果。

针对用户的需求，现有的常见解决方案有以下几种：

有的App在播放界面和阅读界面之间增加了切换功能，通过播放界面执行听书功能的相关操作，并在播放界面增设切换功能(按钮、卡片、手势交互等)，播放过程中可随时切换到阅读界面，在阅读界面执行查看作品(读物)原文的功能(例如直接呈现作品(读物)原文)，但是这种解决方案存在明显的界面割裂感，播放界面和阅读界面之间感觉没什么关联性，交互体检还存在进一步优化的空间；

有的App采用了电影的字幕形式对作品(读物)原文加以呈现，例如在播放界面下部提供滚动字幕来显示作品(读物)原文，形成了有滚动字幕的有声小说，还有的App将电影的字幕形式替换为短视频的弹幕形式对作品(读物)原文加以呈现，例如在播放界面中提供弹幕来显示作品(读物)原文，但是，字幕和弹幕在播放界面呈现效果均不够理想，主要原因是因为有声读物的播放界面，以播放器的各种控制按钮为侧重，图文内容极少，字幕和弹幕的呈现与电影、短视频中呈现时的反差太大，用户体验效果难以达到预期。

公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在加深对本发明的总体背景技术的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域技术人员所公知的现有技术。

发明内容

针对现有技术中存在的缺陷，本发明的目的在于提供一种界面展示方法，针对听书功能进行优化，在播放过程中提供更具融入感的查看作品(读物)原文的功能，进一步丰富用户之间的交互体验，播放界面和阅读界面之间的切换割裂感更小，能更好的带给用户沉浸式听书体验。

为达到以上目的，本发明采取的技术方案是：

一种界面展示方法，其特征在于，

接收音频播放指令，

播放指定的音频，

获取音频对应的可视化信息，所述可视化信息包括以下任意之一或部分或全部：视频信息，动图信息，图片信息，文本信息，

确定可视化呈现模板，所述可视化呈现模板包括以下任意之一或部分或全部：全屏呈现模板，卡片呈现模板，弹窗呈现模板，浮层呈现模板，

当播放状态为播放进行中时，持续的将可视化信息填充到可视化呈现模板中，