[发明专利]一种大学语文教学用多角度演示装置有效
申请号: | 202110579369.2 | 申请日: | 2021-05-26 |
公开(公告)号: | CN113531356B | 公开(公告)日: | 2022-08-26 |
发明(设计)人: | 郎晓斌 | 申请(专利权)人: | 浙江广厦建设职业技术大学 |
主分类号: | F16M11/28 | 分类号: | F16M11/28;F16M11/10;F16M11/18;G09B5/02;H05K7/20 |
代理公司: | 成都华风专利事务所(普通合伙) 51223 | 代理人: | 杜朗宇 |
地址: | 322100 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 大学语文 教学 角度 演示 装置 | ||
发明实施例涉及教学用具技术领域,具体公开了一种大学语文教学用多角度演示装置,包括:转动设置在固定座上的旋转座,所述旋转座上还设置有使所述旋转座在固定座上进行固定的固定组件;通过升降件高度可调式设置在所述旋转座上的支撑立柱;顶端与所述支撑立柱顶端之间铰接的演示板,所述支撑立柱上还设置有用于使所述演示板顶端绕所述支撑立柱顶端进行转动的抬升组件。本发明实施例能够调整该演示板在水平方向上的朝向;且通过升降件的设置,能够对演示板在竖直放心上的高度进行调整,本发明实施例还能够使演示板的顶端能够绕支撑立柱的顶端旋转一定角度,调整演示板在竖直方向的倾角,从而实现该装置的多角度演示效果。
技术领域
本发明实施例涉及教学用具技术领域,具体是一种大学语文教学用多角度演示装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识的技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人,在大学语文教学的过程中需要使用到演示装置,以提高教学效果。
如在授权公告号为CN 210955654U的专利文件中公开了一种大学语文教学演示板,包括演示主板,还包括设置在所述演示主板后侧的两块演示副板,所述演示主板顶端的两侧均开设有第一滑槽,本发明通过在演示主板的后侧设置有两块演示副板,演示主板顶部的两侧和两块演示副板的顶部分别开设有第一滑槽和第二滑槽,第一滑槽和第二滑槽中分别滑动卡套有第一滑块和第二滑块,第一滑块和第二滑块之间固定连接有倒“U”形的连接杆,这样利用第第一滑块在第一滑槽中的滑动可将两块演示副板从演示主板的后侧推出,增大该演示板的演示面积,适用性更广。
又如在授权公告号为CN 210896046U的专利文件中公开了一种大学语文教学用可旋转演示板,包括底座,所述底座的上表面中心位置处开设有第一铰接孔,所述第一铰接孔的内部转动连接有第一球体,所述第一球体的上端固定连接有第一支撑杆,所述第一支撑杆的端面呈线性等距的开设有限位孔,且第一支撑杆的外部滑动连接有第二支撑杆,所述第二支撑杆的底端底端固定连接有滑筒,且第二支撑杆的上端铰接有演示板,所述第二支撑杆的侧壁开设有第二铰接孔,所述第二铰接孔的内部转动连接有第二球体。本发明中通过使用者转动螺杆使螺杆带动滑块移动,使滑块带动传动杆移动,从而使传动杆带动演示板倾斜,从而方便使用者对演示板的倾斜角度进行调节。
再如授权公告号为CN 211454940U的专利文件中公开了一种大学语文教学演示板,包括框架,所述框架顶部通过开凿并卡合安装有黑板,所述框架底部对称开凿有限位腔,所述限位腔内滑动插销有活动杆,所述活动杆右端固定焊接有推动板,所述限位腔外壁等距焊接有限位架,所述活动杆顶端焊接有限位头。
但是上述的技术方案在实际使用时还存在演示板的结构单一,无法灵活的调整演示板的角度,不能在教学过程中进行多角度演示,降低了教学效果的问题。
发明内容
本发明实施例的目的在于提供一种大学语文教学用多角度演示装置,以解决传统的演示板的结构单一,无法灵活的调整演示板的角度,不能在教学过程中进行多角度演示,降低了教学效果的问题。
为实现上述目的,本发明实施例提供如下技术方案:
一种大学语文教学用多角度演示装置,包括:
转动设置在固定座上的旋转座,所述旋转座上还设置有使所述旋转座在固定座上进行固定的固定组件;
通过升降件高度可调式设置在所述旋转座上的支撑立柱;
顶端与所述支撑立柱顶端之间铰接的演示板,所述支撑立柱上还设置有用于使所述演示板顶端绕所述支撑立柱顶端进行转动的抬升组件;
其中,所述抬升组件包括:
一端与所述演示板下部背面铰接的第一连杆;
一端与所述支撑立柱的一侧铰接的第二连杆;
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