[发明专利]一种英语单词教学用具

说明书

本发明公开了一种高效的英语单词教学用具，具体涉及教学用具领域，包括底座，所述底座顶部固定设有蓄电池，所述底座底部固定设有万向轮，所述蓄电池两侧均设有伸缩杆，所述伸缩杆一侧设有调节钮，所述伸缩杆底端与底座固定连接，所述伸缩杆顶端固定设有展示板。本发明通过标识卡、第一照明灯和第二照明灯的配合使用，教学者对学生组拼完成的单词进行判断，并经对应的第一控制开关/第二控制开关判定对错，进行明显的对错判定，且由教学者将拼错的字母对应标识卡翻转，将不同颜色的涂色层突兀显示，可以对学生进行单词拼错出字母进行明显的提示，加深学生的记忆深度，可提高学生的学习兴趣，从而提高了教学质量。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，更具体地说，本发明涉及一种高效的英语单词教学用具。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

在英语日常教学中，教学内容所涉及到的英语单词非常多，比较难于记忆，因此老师经常需要教学用具进行辅助教学。但现有的英语教学用具教学方式较为枯燥，无法勾起学生的学习兴趣，特别是儿童期的学习时，从而降低了教学质量。

发明内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种高效的英语单词教学用具，本发明所要解决的技术问题是：如何提高现有英语单词教学的趣味性，从而提高教学质量。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高效的英语单词教学用具，包括底座，所述底座顶部固定设有蓄电池，所述底座底部固定设有万向轮，所述蓄电池两侧均设有伸缩杆，所述伸缩杆一侧设有调节钮，所述伸缩杆底端与底座固定连接，所述伸缩杆顶端固定设有展示板，所述展示板一侧固定设有多个第一放置槽，所述第一放置槽内部设有多个标识板，所述展示板顶部固定设有第一收纳板，所述第一收纳板内部设有多个标识卡，所述第一收纳板底部均匀设有多个第二收纳板，所述第二收纳板顶部设有第二放置槽，所述第一放置槽、第一收纳板、第二收纳板、第二放置槽和伸缩杆远离底座一端均与展示板固定连接，所述展示板一侧底端固定设有第一控制开关和第二控制开关，所述展示板一侧顶端固定设有第一扬声器、第一照明灯、第二扬声器和第二照明灯；

所述第一放置槽包括槽壳，所述槽壳内部设有多个收纳槽；

所述标识卡包括卡板，所述卡板一侧开设有第一标识纹，所述卡板另一侧开设有第二标识纹，所述第一标识纹和第二标识纹内壁均设有涂色层，所述卡板中部设有内芯板。

如图1-7所示，将标识了单词的标识板插入第二放置槽内部进行单词出题，学生可选用第一收纳板内适宜数量的英语字母，随后将其放置到该第二放置槽对应的第二收纳板位置，完成对该题英语单词的组拼，教学者对学生组拼完成的单词进行判断，并经对应的第一控制开关/第二控制开关判定对错。

在一个优选地实施方式中，所述收纳槽的数量设置为多个，多个所述收纳槽在槽壳内腔呈阶梯状高度设置。