[发明专利]一种数学教学用移动式曲线绘制装置在审
申请号: | 202110480722.1 | 申请日: | 2021-04-30 |
公开(公告)号: | CN113103806A | 公开(公告)日: | 2021-07-13 |
发明(设计)人: | 张京友 | 申请(专利权)人: | 重庆三峡学院 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;B43L13/00;B62B5/04 |
代理公司: | 北京汇捷知识产权代理事务所(普通合伙) 11531 | 代理人: | 林杨 |
地址: | 404120 重*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数学 教学 移动式 曲线 绘制 装置 | ||
本发明公开了一种数学教学用移动式曲线绘制装置,其结构包括移动轮、立柱、安装轴、框架、白板、X轴、Y轴、锁定螺母、标尺、开关、固定脚、加固杆,框架内连接有白板,框架两侧分别通过安装轴安装在立柱上,立柱底部安装有移动轮,立柱底部连接有加固杆,锁定螺母安装在立柱外侧,白板的上设有标尺,X轴与Y轴相互垂直,X轴、Y轴分别与框架滑动连接,加固杆上设有开关,加固杆的两端分别连接有固定脚,本发明的有益效果是:通过负压吸盘能够对装置进行固定,避免晃动,使绘制时的笔触用力无需顾忌太多,提高绘制的速度和稳定性。
技术领域
本发明涉及教学用具领域,具体地说是一种数学教学用移动式曲线绘制装置。
背景技术
数学,是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科,从某种角度看属于形式科学的一种,在数学教学过程中,教师经常需要在黑板上绘制各种不同的曲线,使学生能够获得直观的学习印象,同时加深学生的记忆,提高教学效果。
目前的教学用曲线绘制装置一般采用白板进行绘制,但白板重量较轻,在绘制时下笔过重会推动白板倾斜,导致绘制时的力量拿捏困难。
发明内容
本发明的主要目的在于克服现有技术的不足,提供一种数学教学用移动式曲线绘制装置。
本发明采用如下技术方案来实现:一种数学教学用移动式曲线绘制装置,其结构包括移动轮、立柱、安装轴、框架、白板、X轴、Y轴、锁定螺母、标尺、开关、固定脚、加固杆,所述框架内连接有白板,所述框架两侧分别通过安装轴安装在立柱上,所述立柱底部安装有移动轮,所述立柱底部连接有加固杆,所述锁定螺母安装在立柱外侧,所述白板的上设有标尺,所述X轴与Y轴相互垂直,所述X轴、Y轴分别与框架滑动连接,所述加固杆上设有开关,所述加固杆的两端分别连接有固定脚。
作为优化,所述固定脚包括第一电磁铁、滑块、杆套、连接杆、主弹簧、弹簧板、吸盘,所述杆套内顶部连接有第一电磁铁,所述滑块设在第一电磁铁下方并与杆套滑动连接,所述滑块底部通过连接杆与吸盘相连接,所述杆套内底部连接有弹簧板,所述弹簧板与滑块之间连接有主弹簧。
作为优化,所述吸盘包括第二电磁铁、负压筒、主活塞、吸附头,所述负压筒内顶部设有第二电磁铁,所述主活塞设在负压筒内,所述负压筒底部与吸附头相连接。
作为优化,所述吸盘还包括有触动结构,所述触动结构包括触杆、下活塞、小弹簧、孔板、负压腔、上活塞、顶杆、导电块,所述负压腔设在负压筒内壁中,所述负压腔的上下两端分别设有上活塞、下活塞,所述下活塞顶部通过小弹簧连接在负压腔中间的孔板相连接,所述下活塞底部连接有触杆,所述上活塞顶部通过顶杆与导电块相连接。
作为优化,所述第二电磁铁设有动触片和静触片,所述动触片和静触片分别设在导电块侧面。
作为优化,所述滑块包括块体、从动轮、锥齿轮副、输入轴、风机、主动轮、齿轮、皮带,所述块体上部设有凹槽,所述凹槽内安装有齿轮、锥齿轮副,所述齿轮与主动轮相连接,所述主动轮通过皮带与从动轮相连接,所述从动轮通过锥齿轮副与输入轴顶部相连接,所述输入轴底部与嵌在块体下部中风机相连接,所述块体设有进风道和出风道,所述出风道与连接杆相连通,所述块体侧面设有条形槽。
作为优化,所述杆套内侧设有齿条,所述齿条与齿轮相啮合,所述齿条设在条形槽中。
作为优化,所述连接杆为中空结构,所述负压筒底部与吸附头内设有多个均匀分布的出气道,所述出气道顶部与连接杆连通。
作为优化,所述锥齿轮副两轴之间的交角等于90°。
作为优化,所述第一电磁铁与开关通过电连接。
作为优化,所述滑块为磁铁。
作为优化,所述主活塞底部为硅胶材质,顶部为金属材质。
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