[发明专利]一种学生用水彩素描便携写生箱

权利要求书

1.一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，包括第一连接板、第二连接板、画纸层、伸缩画架、第一加固板、工具层、第二加固板、升降机构、伸缩导轨、第三连接板、画板和画板支架；所述第一连接板与第二连接板活动连接；所述第二连接板、画纸层、第一加固板、工具层、第二加固板、升降机构和第三连接板依次连接；所述伸缩画架与所述第一加固板、第二加固板活动连接；所述伸缩导轨与所述第三连接板连接；所述画板与所述第三连接板活动连接；所述画板支架与所述伸缩画架或伸缩导轨活动连接；

所述伸缩画架包括固定支架、活动支架和连接支架，所述活动支架与固定支架活动连接，所述活动支架对称设置在所述连接支架两侧面，并与所述连接支架转动连接；所述固定支架底部设置有第一滚轮；

所述工具层设置有水平朝向的抽屉和竖直朝向的抽屉，所述水平朝向的抽屉和竖直朝向的抽屉上均设置有转动插销；

所述升降机构包括底座、剪刀臂组、第一驱动电机、驱动丝杆和推杆，所述底座上设置有第一滑轨，所述剪刀臂组与所述第一滑轨滑动连接；所述第一驱动电机的转轴与所述驱动丝杆连接，所述推杆两端与所述剪刀臂组连接，所述推杆与所述驱动丝杆通过螺纹连接；所述底座上设置有第一控制旋钮；

所述伸缩导轨包括第二驱动电机、固定杆、转动杆、活动块、活动杆和把手；所述把手两端分别设置有活动杆；所述转动杆一端与所述第二驱动电机的转轴连接，另一端与固定杆连接；所述活动杆不与所述把手连接的一端与所述活动块连接；所述活动块与转动杆通过螺纹连接；所述把手上设置有第二控制旋钮；所述固定杆和活动杆上均设置有第二滑轨；所述固定杆底部设置有第二滚轮；

写生箱具有卧式作画和立式作画两种工作方式，卧式作画时，伸缩画架架设在伸缩导轨上，伸缩画架通过滚轮在伸缩导轨上移动；立式作画时，画板通过画板支架设在伸缩导轨上，伸缩画架和第一连接板组合在一起，构成板凳供作画者使用；立式作画时，能够使两人同时作画。

2.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述第一连接板、连接支架和画板上均设置有卡扣；所述第一连接板与第二连接板通过卡扣活动连接；所述连接支架与所述第一加固板、第二加固板通过卡扣活动连接；所述画板与所述第三连接板通过卡扣活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述画纸层底面设置有长方形槽口。

4.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述画板支架、活动杆、固定支架和活动支架上均设置有定位孔，所述画板支架与所述活动杆通过紧固螺栓活动连接；所述画板支架与所述活动支架通过紧固螺栓活动连接，所述固定支架与活动支架通过紧固螺栓活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述剪刀臂组的数量为1~3组，同侧相邻剪刀臂两端转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述活动支架的数量为所述固定支架数量的1、2、3或4倍。

7.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述活动杆的数量为所述固定杆数量的1、2或3倍。

8.根据权利要求1所述的一种学生用水彩素描便携写生箱，其特征在于，所述画板支架上设置有2~5条定位槽。