[发明专利]一种电子式课堂信息交互系统

说明书

本发明涉及一种电子式课堂信息交互系统，包括：控制端，设有显示屏、控制键、服务器和LED矩阵，显示屏、控制键、服务器作为设备主体，可以单独使用，或者连接LED矩阵联合使用；客户端，与所述控制端通过无线网络连接，所述客户端设有多个指示灯和多个按键，所述按键用于与所述控制端交互，控制端显示屏呈现交互统计数据，所述客户端与连接下的控制端LED矩阵一一对应，显示各个客户端的选择状态。所述服务器用于记录、存储数据，并通过大数据分析，统计呈现客户端的阶段性答题情况、课堂专注度、配合度等信息；同时可增加距离传感器、光线传感器，对学生的坐姿进行监测，防止学生因坐姿造成的驼背、近视等问题。

技术领域

本发明涉及信息交互技术领域，更具体地说，涉及一种电子式课堂信息交互系统。

背景技术

在电脑机房或者使用平板电脑的教室中，通过电子软件，可以实现课堂信息交互功能。但是当前在普通教室中，学生使用平板的普及率还不高，且对学生眼睛有伤害，不宜推广。另外，如果在老师的课件中，插入答题软件显示学生答题信息，则会影响上课的连贯性，影响学生学习状态，并且中老年教师对软件系统的学习能力和接受程度普遍低，因此，无法快速普及，这势必会影响课堂信息师生之间的交互。

因此，现有技术亟待有很大的进步。使之更加符合课堂教学的现状和要求。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于：在普通教室中，学生使用平板的普及率还不高，会影响学生的学习状态，且对眼睛有伤害。针对现有技术的上述的缺陷，提供一种电子式课堂信息交互系统，包括：

控制端，设有显示屏、LED矩阵、服务器和控制键；

客户端，与所述控制端通过无线网络连接，所述客户端设有多个指示灯和多个按键，所述按键用于与所述控制端交互，交互信息经所述服务器处理后，通过显示屏显示。

优选地，所述客户端设有指示灯，用于指示按键选择信息和客户端状态，该指示灯可通过显示屏代替。

优选地，所述客户端设有距离传感器，所述距离传感器用于感应使用客户端的用户与所述客户端的距离。

优选地，所述客户端设有光线传感器，所述光线传感器用于感应学生学习环境的光线值。

优选地，所述多个按键包括：第一选项、第二选项、第三选项、第四选项、疑问选项、发送选项。

优选地，所述多个按键还包括除了第一选项、第二选项、第三选项、第四选项的潜在选项。

优选地，所述服务器用于记录、存储、分析数据，所述显示屏用于实时显示服务器统计结果；所述按键用于实现控制所述客户端的状态，选定并记录正确选项。

优选地，所述控制端的显示屏、服务器、控制键可单独使用，或者连接LED矩阵联合使用，所述LED矩阵包括200～300个LED，所述LED指示所述各个客户端的连接状态、按键选择信息。

优选地，所述控制端设有服务器，所述服务器设有数据库，所述数据库用于存储来自所述客户端的数据。

优选地，对所述来自所述客户端的数据进行统计分析，形成所述客户端的交互信息直方图或报表。

优选地，所述服务器通过外接计算机、网络云平台传递数据，并通过按键实现数据和显示状态的控制。

优选地，所述控制端放置在讲台或者悬挂在黑板侧边，所述客户端通过C型夹或者无损胶固定在学生课桌边缘。

实施本发明的电子式课堂信息交互系统，具有以下有益效果：通过控制端和客户端及云平台的信息交互，通过大数据方式，统计呈现学生的阶段性答题情况、课堂专注度、配合度等信息；同时增加距离传感器、光线传感器，对学生的坐姿、环境光线进行监测，防止学生造成的驼背、近视等问题。

附图说明