[发明专利]积木知识树生产制造工艺在审
申请号: | 202110293315.X | 申请日: | 2021-03-11 |
公开(公告)号: | CN115083233A | 公开(公告)日: | 2022-09-20 |
发明(设计)人: | 郑柏胜 | 申请(专利权)人: | 郑柏胜 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 425000 湖南省永州市冷水*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 积木 知识 生产 制造 工艺 | ||
本发明系积木化的、冗余设计的、动态构建的符合知识灵活性的知识树,其生产工艺致其价格进入玩具价格区间。其过程大量使用独立专门研发的智能机器和软件系统,辅助设计制造。研发人员提出独有的教育理论,并以此为基础,衍生该产品设计。
技术领域
教学用具、学具、教学仪器制造。
思维训练、益智玩具制造及相关教学理论创新。
人类高级别个体能力的实物化工具。
背景技术
本申请是针对同一申请方和发明人的201710252899x号发明专利的模型化和积木化方向改进。201710252899x在本说明文的以下内容中以原发明设计或原发明或原设计代称。在多年的艰难的市场推广中,我们发现原发明存在诸多问题。知识树产品的基本概念在原设计中已经详细讨论,请查阅相关资料。
首先,原发明是一种一体化使用的产品,于其说明书中“基于板材切割成一棵整树”所言。而知识是动态变化的,知识结构也不会一成不变,虽然它由散件整合安装形成且标签可以更换,但由于树枝分叉固定,实际上知识结构还是固定不变。这与知识体系的灵活多变是不相匹配的,在用户的使用过程中,许多分类标签存在争议,因为许多分类在不同依据下有不同结果。知识和认知的复杂性否定了固定分类方法。市场作出了拒绝,我们的产品卖不出去。随着教育理论的不断发展,大纲式的教学已经被放弃多年,而客户反馈回来:知识树如果不能变通,就相当于大纲式的旧思维。
第二,原设计的制造成本依然过高。尤其是面向教育的产品,面向学生的产品更甚,产品一般只能以玩具价格出售,但原发明的产品需要高档数控机床,普通玩具一般注塑完成,有的只需要挤塑,价位不在一个量级。
那么,这一次研发提出的积木化或知识模型化方法,将通过此文第二部分的教学理论和实际调研证明它的价值,并支持产品的应用,进一步提供了冗余设计以应对知识的迁移、拓展、上下文随机重组等动态问题。同时,这一次的新工艺使产品单价降低到了10元到50元的玩具价格空间,使之真正反映教学规律并适应市场需求。
发明内容
第一部分 产品特征
积木式知识树发明专用于培养人的整体把握、综合、归纳、分类、动手能力。积木知识树,即知识树积木。在本文中,与知识组件化、结构化、知识模型在含义上等效。知识和积木在名称上互为偏正关系。知识标签即指叶片,为简洁起见知识叶片、花朵、果实在本文中每一次出现均代表叶花果三者,都是指用于知识展示的终端部件。树体包括叶花果枝根和可选的连接件以及固定件。固定件是底部拼图或原设计中的固定装置。知识积木包含知识标签和分节的树枝及当作根的底部拼图。结构化知识与知识结构有不同之处,后者有时还被指为学生在拥有知识后形成的能力结构。树节等同于树结。知识树的知识内容:从应用来分知识树的知识属于基础知识;从思维加工方式来看属于归纳性知识;从知识模型来看是结构化知识或分类知识。
该申请的人造积木知识树,有三个基本要素:积木、知识、树形分支。它们都有现实的物理形态,在制造和使用上三者密不可分。对应知识标签和人造树以及积木玩具,三个元素都是必要元素。它的知识内容包涵广泛,但它是数学建模的一种现实可以触摸的形态,不再仅仅是停留在脑海中的印象或个人能力。根据教育部2011年制定的义务教育语文课程标准,强调产品对能力的培养,规避大纲式的产品形态:从整树展示改进为积木搭建。
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