[发明专利]一种用于教学的展示装置

说明书

本发明涉及一种用于教学的展示装置，包括外壳，所述外壳呈圆柱状壳体，外壳包括框架、隔板和展示板，所述隔板水平设置于框架中部，隔板将外壳分为上部的展示仓和下部的动力仓，所述展示板的纵截面呈圆弧形，若干个展示板以框架的中轴线为中心均匀圆周设置，展示板一侧与框架铰接、另一侧与框架扣接，展示板上侧设置有展示区域，所述展示区域由透光材质制成，所述外壳的展示仓内设置有展示机构，所述外壳的动力仓内设置有动力机构。本发明的目的在于解决或至少减轻现有的教育展示板一般为单独宣讲画或者单独书写板宣讲，无法使围成一圈的学生都能看到展示装置上展示的资料的问题，提供一种用于教学的展示装置。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，尤其涉及一种用于教学的展示装置。

背景技术

教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施教育的规律作为自己的研究对象。

做好教育是大学中一项重要的工作，但是的教学相比其他学科较为乏味，因此需要学生之间多进行讨论，来增加教学的互动性。为了方便互动和讨论，教学时可使学生围成一圈进行教学。教学时经常用到展示装置，现有的教育展示板一般为单独宣讲画或者单独书写板宣讲，且宣讲画一般为仅朝向一面展示，无法使围成一圈的学生都能看到展示装置上展示的资料。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术中的不足，解决或至少减轻现有的教育展示板一般为单独宣讲画或者单独书写板宣讲，无法使围成一圈的学生都能看到展示装置上展示的资料的问题，提供一种用于教学的展示装置。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种用于教学的展示装置，包括外壳，所述外壳呈圆柱状壳体，外壳包括框架、隔板和展示板，所述隔板水平设置于框架中部，隔板将外壳分为上部的展示仓和下部的动力仓，所述展示板的纵截面呈圆弧形，若干个展示板以框架的中轴线为中心均匀圆周设置，展示板一侧与框架铰接、另一侧与框架扣接，展示板上侧设置有展示区域，所述展示区域由透光材质制成；

所述外壳的展示仓内设置有展示机构，所述展示机构包括展示框，所述展示框设置于展示仓中心处，所述展示框呈立方体壳体状，展示框的四面镂空，展示框的镂空区域安装有透明材质制成的宣传板，展示框中心处设置有灯泡，展示框外侧设置有挡板组件，所述挡板组件将展示框与外壳之间均匀划分成若干个区域，所述展示区域的数量等于展示板的数量；

所述外壳的动力仓内设置有动力机构，所述动力机构包括转动电机，所述转动电机固定设置于动力仓内，转动电机驱动展示框转动。

为了进一步实现本发明，可优先选用以下技术方案：

优选的，所述展示框内设置有凸镜，四个所述凸镜设置于所述灯泡四侧，四个凸镜分别与四个所述宣传板一一对应设置。

优选的，所述挡板组件包括侧挡板、上挡板和下挡板，四个所述侧挡板分别固定设置于展示框的四个棱边处，侧挡板上端面抵至框架顶板且与顶板滑动连接，侧挡板下端面抵至隔板且与隔板滑动连接，四个所述上挡板分别竖直设置于展示框上表面四边处，四个所述下挡板分别竖直设置于展示框下表面四边处，上挡板两侧和下挡板两侧分别连接至相邻的两个侧挡板。

优选的，所述展示框外侧设置有凹镜，所述凹镜两侧连接至侧挡板，凹镜上下两侧连接至上挡板和下挡板。

优选的，所述凹镜的外侧面呈球面，凹镜的内侧面呈内凹的弧面。

优选的，所述展示框下表面中心处竖直设置有转轴，所述转轴转动设置于隔板，转轴下端伸出隔板且固定设置有转接板，所述转接板与转动电机传动连接。