[发明专利]一种应用数学教学公式辅助记忆系统在审

专利信息
申请号: 202110201986.9 申请日: 2021-02-23
公开(公告)号: CN112951008A 公开(公告)日: 2021-06-11
发明(设计)人: 梁童;张兵;王飞;李峰;王恺 申请(专利权)人: 黄河水利职业技术学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 北京棘龙知识产权代理有限公司 11740 代理人: 李改平
地址: 475000*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 应用 数学 教学 公式 辅助 记忆 系统
【说明书】:

发明公开了一种应用数学教学公式辅助记忆系统,包括平板电脑、移动组件、盖板、支撑组件、登录模块、控制模块、云数据模块、多媒体模块、记忆检测模块和辅助记忆模块,平板电脑的一侧内壁上固定有移动组件,平板电脑的底端外壁上粘贴连接有盖板,盖板的底端内壁上固定有支撑组件,平板电脑的一侧内壁上分别安装有登录模块、控制模块、云数据模块、多媒体模块、记忆检测模块和辅助记忆模块;移动组件包括移动槽、限位槽、电机和螺纹杆;该系统可以数学公式进行抽象动漫化,将其变为有趣的视频,并且进行解析,然后在进行反复记忆,增加记忆效果,最后通过练题将其进行巩固,这样提高记忆时长,并且提高记忆效率。

技术领域

本发明属于数学教育设备技术领域,具体为一种应用数学教学公式辅助记忆系统。

背景技术

应用数学是利用数学方法解决实际问题的一门学科,在经济金融、工程科技等领域都有应用;而且应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

但由于应用数学中存在很多数学公式,导致需要熟练使用这些公式会消耗很多时间,而且仅仅靠着练题会导致,会导致复杂的数学公式很容易忘掉,这样若无法反复记忆,会导致记忆效果下降。

发明内容

本发明的目的在于提供一种应用数学教学公式辅助记忆系统,以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题,本发明提供如下技术方案:一种应用数学教学公式辅助记忆系统,包括平板电脑、移动组件、盖板、支撑组件、登录模块、控制模块、云数据模块、多媒体模块、记忆检测模块和辅助记忆模块,所述平板电脑的一侧内壁上固定有移动组件,所述平板电脑的底端外壁上粘贴连接有盖板,所述盖板的底端内壁上固定有支撑组件,所述平板电脑的一侧内壁上分别安装有登录模块、控制模块、云数据模块、多媒体模块、记忆检测模块和辅助记忆模块;

所述移动组件包括移动槽、限位槽、电机、螺纹杆、输入板、螺纹槽和挡板,所述平板电脑的一侧内壁上开设有移动槽,所述移动槽的一侧内壁上安装有输入板,所述输入板的一侧外壁上塑接固定有挡板,所述移动槽的一侧内壁上对应挡板开设有限位槽,所述移动槽的一侧内壁上对称镶嵌安装有电机,所述移动槽的一侧内壁上对称安装有螺纹杆,且电机的输出轴一端固接于螺纹杆的一端外壁上,所述输入板的一侧内壁上对应螺纹杆开设有螺纹槽。

作为本发明再进一步的方案:支撑组件包括转动槽、转动轴、支撑板、扭转弹簧和凹槽,所述盖板的一侧内壁上开设有转动槽,所述转动槽的一侧内壁上安装有支撑板,所述支撑板的两侧外壁上均固定安装有转动轴,且转动轴的另一端转动连接于转动槽的内部,所述转动槽的两侧内壁上均固定连接有扭转弹簧,且扭转弹簧的另一端固接于支撑板的外壁上,所述盖板的一侧外壁上对应支撑板分布开设有凹槽。

作为本发明再进一步的方案:所述平板电脑与盖板的一侧内壁上分别镶嵌安装有磁力板。

作为本发明再进一步的方案:所述输入板的一侧内壁上开设有收纳槽,所述收纳槽的一侧内壁上套接固定有输入笔。

作为本发明再进一步的方案:所述多媒体模块的一侧内壁上分别安装有播放单元、存储单元和显示单元。

作为本发明再进一步的方案:所述记忆检测模块的一侧内壁上分别安装有背诵单元、检测单元、实时对比单元和纠正单元,且纠正单元的一侧内壁上分别安装有提醒组件与公式显示组件。

作为本发明再进一步的方案:所述辅助记忆模块的一侧内壁上安装有情景记忆单元,且情景记忆单元的一侧内壁上分别安装有抽象动画组件和解析组件,所述辅助记忆模块的一侧内壁上安装有强化记忆单元,且强化记忆单元的一侧内壁上分别安装有题目抽取组件和解题组件。

作为本发明再进一步的方案:所述扭转弹簧的一侧内部套接于转动轴的一侧外壁上。

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