[发明专利]一种校本研修活动线上实施的方法及其系统

权利要求书

1.一种校本研修活动线上实施的系统，其特征在于：它包括引领教师端、参与教师端和服务器，所述引领教师端，用于发起活动、维护活动规则、维护活动步骤、对参与者提交数据进行批阅并给出认证结果；所述参与教师端，用于参与活动、按规则提交活动材料、得到认证结果并收获学时学分；所述服务器，用于引领教师端和参与教师端进行交互及接收、处理、发送、存储校本研修活动产生的相关数据。

2.根据权利要求1所述的一种校本研修活动线上实施的系统，其特征在于：所述服务器设置有视图处理单元、业务处理单元、数据库、接口程序；视图处理单元用于引领教师端和参与教师端进行数据交互，接收引领教师端和参与教师端提交的数据，将数据传递给业务单元，并负责将线上校本研修活动数据处理结果反馈给引领教师端与参与教师端；业务处理单元用于与视图单元和数据库的交互，从数据库提取引领教师端和参与教师端的校本研修活动数据，接收视图单元发送的数据，处理并存储到数据库；接口程序提供PC端与APP端的数据传递接口。

3.根据权利要求1所述的一种校本研修活动线上实施的系统，其特征在于：所述引领教师端、参与教师端的终端设备包括计算机、平板电脑、移动电话中的任何一种。

4.一种校本研修活动线上实施的方法，其特征在于：实施所述系统的方法包括以下步骤：

S1、建立包括引领教师端、参与教师端和服务器的校本研修活动发起参与系统；

S2、引领教师发起活动，维护活动主题、周期、范围等活动标准；

S3、引领教师在工具池里选择活动所需的一系列小工具，通过合理规划、灵活配置成一套固定的活动步骤，并将编辑好的活动对外发布；

S4、发布成功的活动即可被所在范围内的普通教师看到，普通教师可根据自身需求选择不同主题的校本研修活动，与其它参与教师一同投入活动交流研讨，提交活动要求材料；

S5、参与教师按照校本研修活动步骤要求完成活动参与后，引领教师可针对其参与详情对其参与活动产生的成果进行综合评价，评价结果最终将转化为参与教师参训所得学分。

5.根据权利要求4所述的一种校本研修活动线上实施的方法，其特征在于：参与方式至少包括下述方式之一：通过接口程序，允许参与者在任意项目中申请加入校本研修活动；发起者可以通过服务器向参与者发起邀请参与校本研修活动。

6.根据权利要求4所述的一种校本研修活动线上实施的方法，其特征在于：所述校本研修活动是可以被不同用户重复发起。

7.根据权利要求4所述的一种校本研修活动线上实施的方法，其特征在于：针对某个校本研修活动主题允许一个或若干用户组织发起。