[发明专利]一种英语网络教学系统

说明书

一种英语网络教学系统，其包括实时交流和互动模块、在线管理模块和信息推送模块，所述实时交流和互动模块采用人机交互和人际交互平台；在线管理模块包括：所有英语课程应建在同一平台上，这样便于英语学习者进行检索和学习，并避免相同课程的重复建设，学习者可以通过这样一个开放的平台去学习其课程，而不必再专门访问其网站才能去修读其课程；所有课程免费向学习者开放，平台上的课程不局限于我国英语所开设的学生必修课。

技术领域

本发明涉及教学系统，具体为一种英语网络教学系统。

背景技术

虽然英语网络教学模式在我国受到广大师生的青睐，且获得了快速发展，但这种教学模式还没发展到非常完善的程度，仍存在诸多不完善的地方，如网络英语教学模式大多以课件的形式来呈现，教师在授课过程中过分依赖课件，他们的思维容易受到限制，视野也不够开阔。而学生在上课时关注最多的则是电脑屏幕，此时学生与老师的交流并不多，缺乏与老师之间进行情感交流的机会。由于学生的大多数精力集中在电脑屏幕上，他们的思维活动受到屏幕内容的限制而导致大脑活动减慢，这样他们的思维能力就会受到影响。于是，网络英语教学模式就逐渐呈现出了诸如缺乏感情交流、学生孤立学习、语言环境单一等问题，这已经引起了国内很多高校英语教师的广泛关注。如何提高学生网络英语学习的积极性，有效地提高英语学习效果成为了网络英语教学研究的热点。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本发明提供一种英语网络教学系统，有效的解决了上述技术背景中提到的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：本发明包括实时交流和互动模块、在线管理模块和信息推送模块，所述实时交流和互动模块采用人机交互和人际交互平台；

在线管理模块包括：1）所有英语课程应建在同一平台上，这样便于英语学习者进行检索和学习，并避免相同课程的重复建设，学习者可以通过这样一个开放的平台去学习其课程，而不必再专门访问其网站才能去修读其课程；

2）所有课程免费向学习者开放，平台上的课程不局限于我国英语所开设的学生必修课，而是拓宽了学习领域，为实现该目标，可以实施校际联盟，共同开发课程，这样可以建立优质教育资源共享平台，有效整合优化教育资源，实现高校之间资源的整合共享利用，提高资源利用率；

3）课程负责人必须是从事英语教学的专家，课程具体建设工作必须由教学型专家来担任，若该专家不能承担课程的具体教学任务，则只能作课程顾问，确保专家与英语学习者之间真正进行课程互动；

4）提高大规模英语课程开课的门槛，确保课程质量，确保更多的英语学习者在专家的指导下系统学习某一门英语课程，从而提升自己的专业素养，以更好地完成其课程的学习。

信息推送模块：通过RSS、Twitter、微博、SNS网站、邮箱、QQ、微信等信息推送工具推送相应的学习资源，使学员与指导教师之间形成互动交流，满足学习者个性化的学习需求，学生对于在线学习有着强烈的好奇心和需求，通过MOOC技术对网络英语教学系统进行系统化的设置，在系统中安装系统化的数据挖掘、机器分析和信息推送等工具，从系统分析中找出不同学习者的规律，根据不同学生的学习状况，进行个性化需求的信息推送服务，把个性化需求以信息形式推送给个人，使学生根据所发信息并结合自己的情况进行有针对性的改进，从而有效提高英语学习效果。

根据上述技术方案：所述实时交流和互动模块包括：

1）设计每个英语学习者都能与其他参与者进行实时交流和互动的功能模块，制作在线教室：博客、微信、虚拟学习环境以及同步在线会话软件等社交平台，完成课程的学习；

2）在线辅导功能模块，授课教师要通过在线教室进行在线辅导，老师要随时查看学生提出的各种问题并给予解答和相关辅导，以实现对英语学习者的及时反馈；

3）课件上传和下载功能模块，学生把自己的学习成果、经验、心得体会或自己的英语口语录音等制作成课件，上传到在线教室供其他同学浏览和学习，也可以下载其他同学上传的优秀课件，在相互交流和互动中学习、进步。