[发明专利]一种线上学习方法、装置、电子设备及存储介质

说明书

本公开提供了一种线上学习方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括：响应用户的触发操作，播放目标视频；在播放所述目标视频的过程中，若满足预设的触发条件，则暂停所述目标视频的播放，并基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息；所述预设题目信息包括题干信息；响应用户针对所述预设题目信息的作答操作，对作答结果进行记录。本公开实施例，通过在播放教学视频的过程中插入答题练习环节，可以增加与学生的互动性，提高学生的学习乐趣，进而有助于学生对相应学习内容的理解和记忆。

技术领域

本公开涉及互联网教育技术领域，具体而言，涉及一种线上学习方法、装置、电子设备及存储介质。

背景技术

随着互联网的普及，互联网教育也逐渐走入每个家庭的视野，成为一种全新的教育模式，弥补了传统教育模式所欠缺的便捷性。目前，虽然各种互联网教育软件层出不穷，为用户带来了多种选择，但是，现有的互联网教育软件普遍存在内容流程化的问题，比如观看学习内容和课后练习环节被割裂开来，分区块进行。也即，现有的互联网教学大都先进行教学内容的视频播放，然后再对学生进行课后练习，该方式往往导致学生因在播放环节没有注意听讲或者遗忘，而无法较好的完成课后练习，进而影响学生对当前学习知识的理解和记忆。

发明内容

本公开实施例至少提供一种线上学习方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质。

第一方面，本公开实施例提供了一种线上学习方法，包括：

响应用户的触发操作，播放目标视频；

在播放所述目标视频的过程中，若满足预设的触发条件，则暂停所述目标视频的播放，并基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息；所述预设题目信息包括题干信息；

响应用户针对所述预设题目信息的作答操作，对作答结果进行记录。

本公开实施例中，可以响应用户的触发操作，播放目标视频，在播放所述目标视频的过程中，若满足预设的触发条件，则暂停所述目标视频的播放，并基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息，然后响应用户针对所述预设题目信息的作答操作，对作答结果进行记录，如此，通过在播放教学视频的过程中插入答题练习环节，可以增加与学生的互动性，提高学生的学习乐趣，进而有助于学生对相应学习内容的理解和记忆。

根据第一方面，在一种可能的实施方式中，所述基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息，包括：

基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息，并将预设题目信息进行语音播放。

本公开实施例中，通过在文字形式展示题目信息的同时，自动播放与题干信息相对应的语音，可以帮助年龄较小的用户在不能认出题干的所有文字的情况下读懂题目。

根据第一方面，在一种可能的实施方式中，所述满足预设的触发条件，包括：

在所述目标视频播放至预设的时间节点的情况下，确定满足所述预设的触发条件；或者，

在所述目标视频播放至预设的学习内容的情况下，确定满足所述预设的触发条件。

本公开实施例中，通过在观看目标视频的过程中，且在到了预设时间节点的情况下插入答题练习环节，可以避免用户一次性学习时间过长而导致疲劳，适当分散用户的注意力；或者在到了预设学习内容的情况下插入答题练习环节，可以帮助用户对当前学习内容的深度理解和记忆。

根据第一方面，在一种可能的实施方式中，所述预设题目信息包括多个不同的预设题目信息，所述基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的预设题目信息，包括：

基于当前的显示画面展示与当前学习节点相应的多个不同的预设题目信息；

所述响应用户针对所述预设题目信息的作答操作，对作答结果进行记录，包括：