[发明专利]一种新型语文教学用记忆力训练装置

说明书

本发明的目的是为了解决现有的不便提高学生的记忆能力的难题，公开了一种新型语文教学用记忆力训练装置，包括夹板、防滑层、第一螺旋弹簧、滑杆、盛放板、连接板、安装块、第二螺旋弹簧、第一转盘、挡块、第二转盘、推块、第一转轴、电机、支撑架、第三螺旋弹簧、底座、手柄、支撑杆、安装架、第二转轴和旋转块。本发明通过电机的设置，从而可以带动旋转块进行摆动，方便对盛放板进行摆动，进而可以让学生面对面对语文古诗或者课文进行记忆，采用同样的观察时间，从而方便让学生之间进行对比，方便对记忆能力训练进行加强，符合社会需求，值得推广。

技术领域

本发明涉及教育领域，尤其涉及一种新型语文教学用记忆力训练装置。

背景技术

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。

在进行语文教学的时候，有许多古诗或者课文需要进行背诵，这些就需要考验学生的记忆力，但是现有的都是直接对古诗和课文进行死记硬背，记忆效果差，不便使两个同学之间进行对比，从而缺少了一种竞技精神，影响记忆效果，还有的装置在使用时，不方便将不同厚度的书本进行加紧，缩小了装置的适用范围，降低了装置的稳定性，影响了对语文古诗和课文的背诵，因此，需要设计一种新型语文教学用记忆力训练装置来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型语文教学用记忆力训练装置。

本发明是通过以下技术方案实现：

一种新型语文教学用记忆力训练装置，包括底座，所述底座上侧固定安装有第三螺旋弹簧，所述第三螺旋弹簧内部套接有支撑架，所述支撑架表面固定安装有手柄，所述支撑架上侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆上端固定安装有安装架，所述安装架内部下侧固定安装有电机，所述电机右侧安装有第一转轴，所述第一转轴右端固定安装有第二转盘，所述第二转盘表面固定安装有推块，所述安装架内部上侧套接有第二转轴，所述第二转轴右端固定安装有第一转盘，所述第一转盘表面固定安装有挡块，所述第一转盘与安装架之间固定安装有第二螺旋弹簧，所述第二转轴表面左侧固定安装有旋转块，所述旋转块上侧固定安装有安装块，所述安装块上侧固定安装有连接板，所述连接板上侧固定安装有盛放板，所述盛放板上侧对称安装有第一螺旋弹簧，所述第一螺旋弹簧内部套接有滑杆，所述滑杆上侧固定安装有夹板，所述夹板下侧表面固定安装有防滑层。

作为本发明的优选技术方案，所述夹板为透明亚克力材料制成。

作为本发明的优选技术方案，所述防滑层为橡胶材料制成且为透明结构。

作为本发明的优选技术方案，所述滑杆与盛放板滑动配合。

作为本发明的优选技术方案，所述安装架为U型结构。

作为本发明的优选技术方案，所述支撑架为锥形结构且与底座滑动配合。

作为本发明的优选技术方案，所述第二螺旋弹簧为回力弹簧。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过电机的设置，从而可以带动旋转块进行摆动，方便对盛放板进行摆动，进而可以让学生面对面对语文古诗或者课文进行记忆，采用同样的观察时间，从而方便让学生之间进行对比，方便对记忆能力训练进行加强，从而方便让学生快速对语文古诗或者课文进行记忆，通过对比也提高了一种比赛精神，提高学生的学习兴趣，通过夹板的设置，再结合第一螺旋弹簧，从而可以对不同厚度的书籍进行加紧，扩大了装置的适用范围，通过防滑层的设置，从而起到了防滑的功能，符合社会需求，值得向社会推广。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。