[实用新型]一种仿真舰岛体验装置有效

专利信息
申请号: 202023100012.1 申请日: 2020-12-21
公开(公告)号: CN213935379U 公开(公告)日: 2021-08-10
发明(设计)人: 吴镝;赵天佑;贾立奎;韩英;李其翰 申请(专利权)人: 中船蓝海星(北京)文化发展有限责任公司
主分类号: G09B25/00 分类号: G09B25/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 100020 北京市朝阳区*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 仿真 体验 装置
【说明书】:

本申请涉及一种仿真舰岛体验装置,其包括仿真舰岛的本体以及设置在本体内部的体验区,体验区由下向上分为下、中、上三层,体验区包括展示厅和舰桥厅,所述展示厅位于下层的体验区的一端,舰桥厅包括分别位于中层的体验区两端的编指舰桥和航空舰桥、以及位于上层的体验区一端的航海舰桥,体验装置内部设有供体验者行走的廊道。本申请具有通过真实的互动,提升关于舰岛相关国防知识的积极性的效果。

技术领域

本申请涉及仿真模拟的领域,尤其是涉及一种仿真舰岛体验装置。

背景技术

航空母舰是目前世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一,发展至今,航空母舰已是一个国家综合国力的象征。集中设置航空母舰甲板上的舰桥、烟囱等,外形酷似一座小岛,从而成为舰岛。

目前,《国防教育法》指出学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。现阶段随着我国综合国力的不断增强,安全形势的深刻变化,面向中小学生普及国防知识的重要性愈发凸显。

出于国防保密措施等多方面的限制,学生不能被允许进入舰岛内,只能通过观看图片和视频的形式来了解舰岛,从而导致学生不能对舰岛内部的构造以及舰岛在运行情况有进一步了解。

针对上述中的相关技术,发明人认为存在有国防教育形式单一、减弱学生学习国防知识积极性的缺陷。

实用新型内容

为了改善国防教育形式单一、减弱普及国防知识的积极性的问题,本申请提供一种仿真舰岛体验装置。

本申请提供的一种仿真舰岛体验装置采用如下的技术方案:

一种仿真舰岛体验装置,包括仿真舰岛的本体以及设置在本体内部的体验区,体验区由下向上分为下、中、上三层,体验区包括展示厅和舰桥厅,所述展示厅位于下层的体验区的一端,舰桥厅由分别位于中层的体验区两端的编指舰桥和航空舰桥、以及位于上层的体验区一端的航海舰桥,体验装置内部设有供体验者行走的廊道。

通过采用上述技术方案,三层体验区能够真实还原舰岛内部构造,其内部结构简单,具备设计合理的、制造成本低、性能可靠等优点,能够供学生参观、直观地学习舰岛的相关知识,增加获取舰岛知识的形式,在参观、互动的过程中,能够使学生印象更为深刻地了解舰岛向相关知识,具有较好的科普教育意义,从而提升学生体验者学习舰岛知识的积极性。

可选的,所述展示厅内包括舰载机体感指挥室,所述舰载机体感指挥室内设置有多媒体播放器、与所述多媒体播放器电连接的3D摄影机、舰岛模型、以及夹板航段模型。

通过采用上述技术方案,真实还原航母甲板上舰载机起飞的过程,体验者站在甲板上,采用动作捕捉技术,实现航母飞行甲板的虚拟仿真环境,复现舰载机调运、准备、起飞的全过程。

可选的,所述展示厅内还包括模拟室,所述模拟室的墙壁竖直设置,模拟室的地面倾斜设置。

通过采用上述技术方案,改变常规舱室的构造,使得体验者站在倾斜地面上后,体验者的前庭觉反应的却是站在倾斜面上,但看到的墙壁仍然是垂直的,由经验产生的视觉信息使人产生了依然站在水平地板上的错觉,从而使体验者感受舰岛在海上运行时,船体摇晃时给人体发生歪斜的肢体感受。

可选的,所述编指舰桥内设置有电子动态图和AR游戏机,所述电子动态图设置在编指舰桥内的墙壁上,所述AR游戏机位于编指舰桥内的中部。

通过采用上述技术方案,在编指舰桥内可供体验者在操作AR游戏时,模拟在海战沙盘上排兵布阵的情景,AR游戏机具备联合作战过程中的仿真流程展示、兵力实体部署、对应时间节点交互触发流程等展示内容,结合电子动态图实时展示的模拟情况,能够增强体验感受,提升教育的趣味性。

可选的,所述航空舰桥内设置有航空司令席位、位于航空舰桥内部相对两侧的空中交管台、设置在航空舰桥墙壁上的多块显示屏、设置在航空舰桥内的第一雷达控制台、以及设置在航空舰桥中部的舰岛舰载机调度模型台。

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